嫣然一笑的造句

1、嫣然一笑是成语吗

(1)、载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、一心一意、十全十美、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒

(2)、追求语言的独特性是方文山歌词的最大特色，语言的独特性从语法角度更直接地体现出来。方文山是一个追求新奇的人。他的歌词，总是喜欢改造正常的语法。这样，歌词的创新性和独创性都得到很大的提高，使人获得听觉上的新的刺激。方文山的歌词就喜欢运用这种语法上的超常搭配。

(3)、最高明的愚人节玩笑能让在场的每个人都捧腹大笑，即使是那个被作弄的人也会忍俊不禁。

(4)、又窄又深 又高又大 又矮又小 又快又好 又香又脆

(5)、她尤其擅长和学生们打成一片，亦师亦友。学生们喜欢她，毕业后也经常找她谈心。去年暑假，她和毕业多年的学生两度集体出游，重走游学路。没错，师生感情就是这么好！我们特别邀请了两名毕业生回忆和阿德老师的往事，还翻出了一封陈年旧信(往下翻)，越发发现，阿德老师身上就是有这么一种“魔力”呢。

(6)、(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)

(7)、回眸一笑百媚生，莞尔一笑美倾城，默契一笑感情浓，相视一笑爱升腾，挥手一笑信心定，握手一笑见和平。笑是人生的音符，愿大家都爱笑，都会笑，谱写生活出美丽无穷。

(8)、这一老一少合说的相声妙趣横生，令人捧腹大笑。

(9)、眉飞眼笑：(méifēiyǎnxiào)  解释：形容非常高兴。

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(11)、描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍！

(12)、然而，听了这句话，王子却莞尔一笑，样子显得既高兴又激动。

(13)、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式

(14)、对于他们这种毫无理性的举动，我也只能一笑置之了。

(15)、人民日报公布20对“双胞胎”汉字，很多人都不认识！

(16)、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压

(17)、忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

(18)、局外人永远都是傻逼透顶，当一个女孩对你莞尔一笑的时候，你永远不会知道她给她男朋友发的短信里有多少柔情。

(19)、时常和同事回忆日日新的过去——小沙河村北的那个小院子。操场不大，正对大门的另一边有一个土坡，承载着和现在的UFO大坑一样的功能，孩子们在土坡上滚轮胎、挖坑、冲刺、自创独特的方式滑滑梯。

(20)、拈花一笑的美丽让心灵释放，莞尔一笑的甜蜜让情意蔓延，开怀一笑的大度让生命宽广，嫣然一笑的幸福让人生灿烂。世界微笑日，愿每一份不同的微笑充满你的世界，缤纷你的视线。

2、嫣然一笑组词

(1)、墨卿亦是严肃谨慎,三少莞尔一笑,墨卿亦是齿牙春色,二人便又仰躺于夜色之下,不觉昏昏欲睡。

(2)、5,看到我后,她只是嫣然一笑,算是打过招呼,转身又忙自己的事去了。

(3)、熏儿莞尔一笑,挽了挽额角的发丝,说道:“我们今天安顿好了之后,明天会去学院参加一些测试,你就可以知道了呀。

(4)、师：(哭笑不得)我怎么觉得你已经挺让我操心了呢～

(5)、面对如此善良的老人遭受这样不公平的待遇，每一个有正义感的人都不会置之不理的。

(6)、两个字的：注视 凝视 张望 巡视 眺望 审视 

(7)、与身边的同事相处，不管是你喜欢的还是讨厌的，在别人与你沟通交流时，你都不能置之不理。

(8)、上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出

(9)、所以小说该怎么说呢？首先，笔者应该具有观察生活的能力，这是一种很厉害的能力，也十分重要的。我记得我小学时曾聆听过语文特级教师黄厚江的教诲，关于写作的，在凤凰传媒的一个剧院里。黄厚江老师有一句话我至今难忘：“要想写好作文，首先要有一双善于观察生活的眼睛。”在《杨绛传》中，我也了解到每当钱钟书、杨绛和他们的女儿钱瑗聚在饭店一起吃饭，在等待上菜的时候，他们会饶有兴趣地观察周围的顾客，通过他们的动作、神态、语言，揣摩他们的心理活动，并进行下一步的想象，猜测他们后来的状况，常常造就了许多小说——我想，这大概就是对观察生活的能力的一种锻炼吧。其次，需要笔者深知如何遣词造句。在平日孙老师的语文课上，我常常会发现这么一个有趣的现象——一个写作笔下生花、字字珠玑的同学，到讲台上演讲的时候却支支吾吾、似有难言之隐。我想，从“演讲稿”到“演讲”，究其本质，是把遣词造句的本领从“用在纸上”搬到“用在嘴上”，这当然需要才思敏捷、口齿伶俐，但也是对“遣词造句”的更高要求。再次，需要笔者有是广阔的阅读量和阅读空间。“山外有山，人外有人”，笔者不应该甘于做一只“井底之蛙”，我想每个人都应该有“癞蛤蟆想吃天鹅肉”(这当然不是贬低自己是“癞蛤蟆”，只是借用癞蛤蟆的这份强大之决心)的毅力和决心，向那些世界著名作家学习亦无妨。著名武侠小说作家金庸就是一位学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今的“大学士”，观察其笔下的英雄，各有不同，而深究其书的背景，竟发现深不可测。我记得在2019《语文教学通讯》专刊上，刊登过一篇苏州大学汤哲声教授在金庸先生逝世一周年之际撰写的金庸武侠小说研究文章《金庸小说：文化是底子人性是灵魂》，文中这样写道：“陈家洛修身齐家，明知不可为而为之，展现的是儒家风采(《书剑恩仇录》)；郭靖兼爱非攻，踏实践行，有着墨者的风范(《射雕英雄传》)；杨过顺其自然，至情至性，就是一位道家之侠(《神雕侠侣》)；令狐冲潇洒快意，却又不失原则，是一位江湖浪子(《笑傲江湖》)；至于韦小宝，其形象的阐释有着更多国民文化的思考(《鹿鼎记》)。金庸在创作之初也许并没有想到要如此有序地彰显中国传统文化，然而，在文化空间中寻找创新路径，不同文化的演绎自然是最好的选择。”我认为这段话总结得太棒了，堪称完美！因此，我也曾拜读过金庸先生的全部武侠小说，我所喜爱的不仅仅是他笔下那一个个栩栩如生的侠客英雄、巾帼红颜，更是那宛如宝藏的小说文化底蕴。然后，还需要笔者具有创造力。说来惭愧，作为孙老师的学生，我也曾在“创造”二字上有所体现。之前有段时间我曾有幸列座于班上一位丁姓粉黛之前，一日清晨，却因一时失语导致她蛾眉倒蹙，凤眼圆睁。事后，我的内心久久不敢平复，深怕什么我也说不清楚。于是，我提笔写下了一篇“似诗还是非诗”的成语串烧《成之以语》。如下所示：

(10)、暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

(11)、你当初的莞尔一笑,在我的生命里落下了怎样的芳华啊。

(12)、她莞尔一笑,剪着手,皓齿明眸,轻声细语道:“狗剩哥,你看我像是随便的人吗?”。

(13)、刚刚还捧腹大笑的几人尤其面如土色，这可真是飞来横祸，喝杯茶听段儿书而已，竟然撞上这么个杀星。

(14)、   词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

(15)、凝目相视，继而莞尔一笑，心一下子变得如蓝天般的清澈。

(16)、鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

(17)、生：(委屈巴巴)老师这页你没给我批，是嫌我写得太难看了吗？

(18)、嫣然一笑：(yānrányīxiào)  解释：嫣然：笑得很美的样子(指女性)。形容女子笑得很美。

(19)、杨玉环那倾国倾城的美貌，深深地吸引了唐明皇。

(20)、闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

3、嫣然一笑造句三年级

(1)、(释义) 泰然：安然，不以为意的样子；处：处理，对待。 形容毫不在意，沉...  

(2)、   为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。

(3)、４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

(4)、抱头鼠窜、鼠目寸光、对牛弹琴、为虎作伥、虎背熊腰、守株待兔、画龙点睛、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、杯弓蛇影、画蛇添足、千军万马、指鹿为马、亡羊补牢、心猿意马、 鸡鸣狗盗、鹤立鸡群、狗急跳墙

(5)、生：哎呀～老师，我一看到你给的作文纸上那么多格子就头晕……

(6)、今生，愿为了你，做个渔夫，让生命去等待，博取鱼儿游来时回眸的一笑。

(7)、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹一如你初妆/冉冉檀香透过窗心事我了然/宣纸上走笔至此搁一半 

(8)、前因后果、前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭

(9)、经逸兰莞尔一笑,心中莫名地砰砰乱跳起来,畏羞地垂下头。

(10)、(4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明。如：文质彬彬，得意洋洋，威风凛凛，生气勃勃。

(11)、师：呃～还没有，我先来烘托一下上课气氛......

(12)、千变万化、千差万别、千军万马、千山万水、千丝万缕、千辛万苦、千言万语、千真万确、千锤百炼、千方百计、千奇百怪、千姿百态、千钧一发、千虑一得、千虑一失、千篇一律

(13)、师父真不愧是笑林高手，三言两语就把大家逗得捧腹大笑。

(14)、人教版三年级数学上册第一次月考试卷附答案(三套)，可打印

(15)、释义：她微微一笑，就能迷惑所有的公子哥儿。

(16)、3,当我回过头看她是时,她对我嫣然一笑,那一笑倾国倾城。

(17)、被称为卢卡侯爵的少年，毫无形象得在一旁弯腰捧腹大笑，齐耳的银色短发在风中肆无忌惮的飞扬着。

(18)、左洋莞尔一笑,说:“好了,多亏你帮我擦药。

(19)、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、

(20)、犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定

4、嫣然一笑的怎么写

(1)、天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世

(2)、在这样一个过渡期内，人们对一些不利的经济消息——例如昨日发布的美国住宅数据——置之不理。

(3)、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

(4)、于是我开始写我的故事。那时我会写的字太少，每篇都是我口述，我妈妈打到电脑上，我再往作文本上抄。一篇故事要花几个小时的时间才得以呈现在作文本上，但由于写作的乐趣和你的欣赏，我乐此不疲。我不像其他同学那样不希望老师读自己的作文，相反，我喜欢你读它们，点评它们。小时候觉得老师高大又神圣，老师的话句句都是至理名言，现在忽然发现原来你也是普通人，健忘又可爱，总是一副自以为是的样子。

(5)、你是我的伯乐，懂我、欣赏我、给予我信心的人。感谢你在我一无所知、沮丧迷茫的时候对我的耐心和鼓励。感谢你帮助我从彻底的学渣走到了现在(据阿德老师反馈现在是学霸一枚)。

(6)、最好置之不理跳舞轮胎；他们将找到自己的路径。

(7)、五年过去了，我也将升入初中，衷心地感谢你这五年里给予我的帮助和陪伴(也许这像套话，但我是真心的)。

(8)、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、

(9)、带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

(10)、银灰 天蓝 枣红 雪白 火红 橙黄 橘绿 墨黑

(11)、师：教室后边的桌椅要再留一下，说不定下学期有新同学转来呢。

(12)、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。不管我随着风飞翔到云间，我都希望你能看见。就算我偶尔会贪玩迷了路，也知道你在等我。

(13)、生：(不屑，赶快离开状)床前明月光……疑是地上霜……

(14)、只想陪你走过今后的路，在你脆弱的时候能为你撑起一片休息的天空，独外的时候，想起我会莞尔一笑，我已满足。

(15)、  天青色等烟雨 而我在等你/炊烟袅袅升起 隔江千万里/在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸/ 就当我 为遇见你伏笔  

(16)、我径直走过你的置之不理，骄傲的足以留下一堆白眼。

(17)、(表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)

(18)、乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

(19)、在方文山的歌词中，他常用一些表示具体事物的数量词来修饰表示抽象意义的名词；例如：《以父之名》中“荣耀的背后刻着一道孤独”。抽象意义的名词与具体意义的动词、形容词搭配，创造出一种新的造句方式，使语句的新鲜感增强；例如《东风破》中“岁月在墙上剥落”。在方文山歌词中就能见到“很＋名”的形式。比如《双刀》中的“很东方”。菊花台》中“随风飘散，你的模样” 一句，正常语序应该是“你的模样，随风飘散”，主谓倒置，押江阳韵，使整段具有音乐美。《发如雪》中的“纷飞了眼泪”，“凄美了离别”，《千里之外》中的“诗化了悲哀”这几句，形成一种“动词＋助词‘了’＋宾语”的新型组合方式，起到了强调宾语的作用。

(20)、殿内金碧辉煌，金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑，两边四大天王身躯魁伟，栩栩如生。

5、嫣然一笑造句简短

(1)、布里尼皇帝不仅对他们母后的死置之不理，并将鲁鲁修和妹妹娜娜莉当作人质送往日本。一笑风云过。我想变成你，见你所见，爱你所爱。

(2)、生活的境遇便是如此这般，我笑靥如花，生活便奄奄一息，也会于黑暗之中我莞尔一笑。缓缓得过，写给生活，也是写给幸福。席慕蓉

(3)、(释义) 嫣然：笑得很美的样子(指女性)。形容女子笑得很美。