关联词

1、关联词的八种关系及用法

(1)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(2)、请你将这两个句子合成一句，要用上合适的关联词哦。

(3)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(4)、妈妈买的这条毛巾(   )漂亮(   )便宜。

(5)、  第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(6)、即使……也……例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

(7)、除了上面几个表示递进的关联词，常见的递进关联词都有：

(8)、二年级上册语文        二年级上册数学

(9)、关联词有哪些全部，关联词是我们在生活中使用频率比较高的一种词语，不管是我们日常交流还是我们在写作的时候，通通都可以用上关联词，那关联词有哪些全部呢，以下是我整理的相关内容，一起来看看吧。关联词有哪些全部并列句(各分句间的关系是平行并列的)如："这衣裳既漂亮，又大方。"

(10)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(11)、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。  

(12)、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有： 虽然…但是…… 可是…… 尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。

(13)、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(14)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(15)、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

(16)、(  )明天下大雨，我们( )要按计划活动。   

(17)、周总理( )普通的浏览，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 

(18)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(19)、凡卡心想，(  )在城里受罪，(  )回到乡下爷爷那里去。

(20)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

2、关联词有哪些 全部

(1)、你(虽然)知道错了，(因此)应该赶快改正。

(2)、武警战士与歹徒搏斗时，( )牺牲自己，( )让群众受侵害。

(3)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(4)、他干活(     )速度快，(      )质量好。

(5)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(6)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

(7)、雨来(   )牺牲自己，(   )向敌人说出李大叔的藏身之地。

(8)、雨来(   )牺牲自己，(   )向敌人说出李大叔的藏身之地。

(9)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(10)、一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 

(11)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(12)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

(13)、  第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(14)、在这句话中，前面的分句介绍了花瓶很美观，而后面的还写了花瓶很实用。因此，后面的分句比前面的分句向更深一层推进，句子之间是递进关系。

(15)、(2)花生(  )不好看，(  )很有用。

(16)、观察后一个分句内容是否比前一个分句内容向更深一层推进。

(17)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(18)、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。　　

(19)、在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。　　

(20)、☞小学语文1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文)

3、关联词的八种关系

(1)、例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。 

(2)、(    )工作再忙，他每天晚上(      )挤出时间学习英语。

(3)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(4)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

(5)、小战士(  )被敌人活活打死，(   )说出军队的秘密。

(6)、如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 

(7)、要是和就表假设.关联词的特点作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

(8)、(  )钱再多，我们(  )不能随便乱花。

(9)、领导一方面肯定了他的优点，(另)一方面也指出了他的缺点。

(10)、武警战士与歹徒搏斗时，(   )牺牲自己，(   )让群众受侵害。

(11)、详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(12)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

(13)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

(14)、放学以后，王刚(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

(15)、妈妈(  )吃多少苦，(   )不会动摇她供我上大学的念头。

(16)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。

(17)、常用的关联词语有：又......又.....、既......又.....、一边......一边.....、那么......那么.....、是......也是......(不是)、不是......而是......

(18)、虽然天色已晚，但爸爸还没有到家。(   )

(19)、……一……就(便)…… 例：我一做好功课,便到球场踢球。

(20)、他( )美国人，(  )法国人，( )英国人。

4、关联词有哪些四年级

(1)、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

(2)、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

(3)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

(4)、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

(5)、尽管……可是……例：尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。

(6)、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。

(7)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(8)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

(9)、虽然……但是……   不但……而且……    

(10)、四年级上册语文        四年级上册数学

(11)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(12)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

(13)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

(14)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(15)、(如果)我们现在不好好学习，将来(就)不能担当起建设祖国的重任。

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(17)、 李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(18)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(19)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(20)、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。

5、关联词语有哪些三年级

(1)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(2)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。

(3)、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是。

(4)、他( )美国人，( )法国人，( )英国人。