丢三落四造句

1、丢三落四造句

(1)、所以我教他们做完一件事以后马上物归原位，不要等以后，不给自己忘掉的机会。

(2)、在寻找丢失的物品时，实际上或在头脑中重演当时的路径可能会起到作用。回忆当时你走进房子时的心态(你是否很饿？)。诺曼博士称：“你越是能够让自己提取记忆时的心态向原始记忆时刻的心态靠拢”，你就越有可能成功。

(3)、无论哪一对年轻情侣，只要他们决意结婚，肯定会坚定不移地达到目的，那怕他们很穷，很冒失，或者结婚对彼此的根本幸福毫无必要。

(4)、像我这么丢三落四的人，过不了几天就找不到了。

(5)、看着队友像鸡血战士一样，对待工作一腔热情，更丧。(工作起来累，停下来又慌。)

(6)、造句：小李已经言帚忘笤了,要不是你帮他一把,恐怕他就做乞丐了。

(7)、靠近之后,马健尧并没有冒冒失失的冲进去,而是在转角处找了一个相对安全的地方藏匿好身形,然后小心翼翼的探出头去看。

(8)、这些日常生活中的连接都是我们在几十年里通过每天无数次的重复意识中形成的条件反射。

(9)、谨慎不惟诺，善良不懦弱，练达不草率，稳重不寡断，诚实不虚伪，忠厚不愚蠢，自谦不自卑，自信不自负，刚毅不固执，果断不冒失！

(10)、面对这种无法无天的暴政,卜启丘家族竟然冒冒失失地开展起武装斗争了.

(11)、如果我们能够做得到把丈夫当成朋友，将朋友看成手足，将手足当成自己真正的手和脚，将子女看成父母，将父母看成心爱的子女······这些人际关系，可能不是目前的这个局面了。问题出在，谁会这么颠三倒四地去做傻瓜。三毛

(12)、江启好像天生没有做学问,考科举的天赋,学业自然马马虎虎。

(13)、认知功能──特别是处理速度──在我们20岁时达到巅峰状态，而随着我们年龄的增长，大脑会萎缩，因此多项任务处理和记忆提取所需要的时间可能会变长。

(14)、这里附近应该没有水源,根本就无法清洗身上的东西,看来只有马马虎虎的处理一下了。

(15)、首先要明确的一点是，注意力是有限的，人不可能对发生在周围的所有事物都注意到，所以如果在放东西的时候注意力不集中，在对行为的编码过程中就会出现问题。比如你回家放钥匙的时候正在同时做或者想着另一件更能吸引你注意的事情：欧~《欢乐颂》我追到第几集来着？所以放钥匙这个行为并没有被你很好地编码储存在你的大脑中，也就是说你大脑里可能只有海马体“拍摄”的一张模糊的照片，最后当你坐在沙发上开始追剧的时候，你可能已经想不起来你把钥匙放在了哪里。

(16)、必须安全生产，可不能把安全问题视同儿戏，马马虎虎地对待。

(17)、对于小学低年级学生，尤其是一二年级学生，有些爸爸妈妈习惯于“帮忙”：每天按时查看家长群，帮孩子确认作业的具体内容，然后盯着孩子逐项完成，再盯着或者干脆亲自动手帮孩子收拾好书包、红领巾、小黄帽，还有其他临时要带的各类物品。父母的主动包办代替，客观上造成了孩子的被动，很容易给孩子造成一种误解，即“收拾书包不是我的事”，使之形成依赖心理。一旦父母有所疏忽或偶尔放手让孩子自己做这些事，孩子很可能顾此失彼，忘记把某些该带的东西装进书包。

(18)、一个宿舍里总有一个喜欢半夜读单词的学霸，一个以八卦为生的奇葩，一个长得不错的女神，一个每天都马马虎虎的“普通人”。我们的大学因为他们而多姿多彩，感谢姐妹们的不杀之恩！

(19)、这些记忆大多脉络不够完整，时间顺序也颠三倒基本是微不足道的琐事，并且不时被汹涌的饥饿感打断。但每一单个记忆却异常鲜明，如天外猛然刮来的旋风撼动自己的身体。村上春树

(20)、要说东至的运气还是不错的,半天的功夫就打到两条狐狸一只羚羊,要不是他射术马马虎虎或许还能有更多收获,看来这草原还真是个好地方。

2、丢三落四造句二年级简单

(1)、死宅死宅。想到今天哪也不用去，谁也不用见，顿时觉得幸福无边！

(2)、蒋安平的电器维修铺决定改名为雁北安平电器城,这名字还马马虎虎可用。

(3)、只找一次，但有条理地仔细找，而不是胡乱地翻箱倒柜

(4)、孩子情绪问题频发怎么办？父母这样做轻松又有效

(5)、有时候我们忘记某样东西或者事情，是因为我们心里想着“一会儿再做”。

(6)、如果我冒冒失失真地砍断锚缆，那十有八九我和小筏子都会被弹出水面。

(7)、10凤雨飞在玉芳馆里冥思苦想:江如龙莫明其妙被下了大牢,而且皇上还不想让她知道这件事,自己是不能去牢里看他的,如果这样冒冒失失地闯进去,说不定会对他不利。

(8)、该研究基于一项由500名受访者参与的问卷调查，调查内容包括记忆失误、感官失误(未能注意到停车牌)和精神运动失误(在路上误撞别人)等。每位受访者还提供了一份以供分子基因检测的唾液标本。

(9)、并非所有的人都能成功；勇于进取者往往要冒失败的风险。

(10)、“落”，普通话读音为là、luò、lào。“落”的基本含义为丢下，遗漏，如丢三落落了一个字；引申含义为掉下来，往下降，如降落、落下。

(11)、现在我冒冒失失的给一个难度分，那是我对自己的不负责。魏坤琳

(12)、おじさん：いや、会ったことはないけど、知ってるよ。

(13)、所有的事情都变成了我们的事情，孩子为什么要负责？

(14)、既然不去拜访李文翰那么郭皓轩需要做的第一件事就是找酒店居住,在黄包车夫的介绍下皓轩和张三李四他们来到一家法国人开设的酒店。

(15)、学习中若是马马虎虎,不求甚解,那就什么知识都学不好。

(16)、学养深厚,性格迂腐,固执己见,还有点丢三落四。

(17)、还跟我炫耀经过他的评测，哪种铅笔好用，哪种不好用，一副发现了新大陆的得意表情。

(18)、压力压力十分晦气，不时寻来让人压抑，影响思维影响做事，颠三倒四不知所以。快乐快乐你要常记，愉悦愉悦你要给力，宽心宽心忘记失意，祝福祝福永远陪你。

(19)、好好想一想自己的小习惯，一定会找到属于自己的“绝对不会忘的地方”。

(20)、总监制/单庆 责编/刘文韬 编辑/贺绿原 制作/付天

3、

(1)、(tipsb.thewink)用目光挑逗传情

(2)、(sacrificetheknightstosavetheking)象棋比赛的战术。比喻牺牲比较重要的东西保护最重要的

(3)、这一大段西风落叶的场景描写,透露出作者内心的美人迟暮之感。

(4)、张三李四满街走，谁是你情郎？毡帽在头杖在手，草鞋穿一双。

(5)、重要的事情先做完，要玩可以等一两分钟，因为孩子的注意力很容易被什么东西吸引了就忘了他们原本应该做的事情。

(6)、(loseface)∶失去体面、好感或荣誉

(7)、铅笔都是一桶桶拿，橡皮都是一盒盒买，连修正带都是6支装的。

(8)、小学生在丢东西这件事上，可以列为人类未解之谜之一。

(9)、“如果你是来给孩子送他忘记在家的家庭作业、书、鞋子、乐器、水壶、便当的，可以回去了，让孩子学会自己承担后果、学会解决问题，谢谢！”近日，一则题为“家教观之差异”的学校晨间分享标语在家长圈走红，引发不少家长关注。

(10)、文具盒里的文具日日换血，老母亲的钱包日日滴血。

(11)、此外新学期开始或者过生日、过年的时候都是促进他改进的好时机。

(12)、10好在方平心细如发,百忙间是将她劝住,这才让这位绝代娇娆没有冒冒失失的闯进京兆尹府衙。

(13)、空了数月的胃袋正等着哪个闯进黑龙领地的冒失鬼掉进来,只有这样,丢脸的腹鸣和饥饿感才会消停一下。

(14)、那时候,戎马倥偬,我们还要边打仗边学习,指战员们谁都不甘落后。

(15)、因为“直”,所有唐突冒失措辞不当都应该被原谅。

(16)、这位年轻的相扑士冒失地踏入了禁地来参拜神社，然而在净化这个礼节之后圈内不再允许踩踏，直到翌晨训练开始。

(17)、得马虎,在棘手问题面前要从实际出发,认真分析、做出果断决策的人自然会成为工作优秀的典型;而那些拿不定主意,不切实际地空发议论,马马虎虎的人只能被用作反面教材。

(18)、普林斯顿大学(Princeton University)的心理学教授肯尼斯·诺曼(Kenneth Norman)称，当人类对记忆进行编码时，大脑中主管记忆的海马体会拍摄一张快照，并把它存储在一系列神经元之中。那些神经元可以随后由提示或线索而启动。

(19)、路易斯华盛顿大学(WashingtonUniversityinSt.Louis)的心理学教授、《健康记忆：成功老龄化指南》(Memory Fitness:AGuideforSuccessfulAging)的合着者马克·麦克丹尼尔(Mark McDaniel)说，一个有效技巧就是思考甚至大声说出来：“我把我的钱包放在了梳妆台上”。

(20)、软丢答、一丢丢、软丢丢、明丢丢、丢针儿、丢人现眼、丢卒保车、灰不溜丢、

4、

(1)、也想陪陪孩子，但是工作日程表排得满满当当！

(2)、甭管什么问题，都是我的问题！接受现实吧，明天还不如今日，你可千万别看不上今天的自己。

(3)、所有的负面情绪也好、身体状况也好、做事不靠谱的程度也好，都是源于我们的身体太累，我们在加速衰老。

(4)、唉,虽然脸蛋儿是差了点,身材也不够完美,不过总体上来看马马虎虎了,看在你喊我枫哥哥的份上我就勉为其难的暂且答应你吧!谁让哥总是太心软。

(5)、我被你们不停的数落啥事都干不好的时候，心里一样很慌！但是我却无能为力。

(6)、(出处)： 清·汪琬《资政大夫驻防京口协领祖公墓志铭》：“官止于协领，年止于下寿，抑何数奇命偶也？”

(7)、……派出所的一小撮保皇派,见到红卫兵的造反精神,讲话颠三倒又要捂盖子,效忠他们的主子,做一条哈巴狗,……。

(8)、不料小五郎不但对其没有帮助，还是个冒失的迷糊侦探。