师恩难忘古文句子

1、师恩难忘的句子 诗

(1)、译文：天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。老师感谢学生的话简短。

(2)、二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文.在她的第一堂课上，不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对，让我承受巨大的压力.

(3)、无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

(4)、   廖老师极少讲普通话，事实上，全校统共也没几位老师讲普通话。于是乎，多年后我定居北京，生平一大憾事便是不会用普通话背诵化学元素周期表。儿时的记忆拥有那样近乎霸道的力量，扎根在我的脑海深处，以致我明明知道普通话该怎么念，就是觉得别扭而出不了口。我还曾经给友人表演过四川话版元素周期表脱口秀，笑得他们前仰后合，我自己也乐不可支。都说乡音难改，谁曾想我与故乡之间的联系竟是以这样古怪而固执的形式存在着。

(5)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

(6)、但将千岁叶，常奉万年杯。____赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》

(7)、师傅！永远的师傅！师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！

(8)、解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

(9)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(10)、携手看花深径，扶肩待月斜廊。——贺铸《西江月·携手看花深径》

(11)、三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。

(12)、老师，是您，让我知道学习必须励尽磨难，才能获得更多的知识，才能成为国家的栋梁。

(13)、释义：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。

(14)、老师，您是辛勤的园丁，是您，教育了我，给了我知识，让我能在知识的海洋中遨游。

(15)、自闻颖师弹，起坐在一旁。适合家长感恩老师的诗。

(16)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

(17)、《祝陈老师六十初度并获文孙之喜》现代：叶云峰

(18)、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

(19)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(20)、半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。相关句子：假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

2、师恩难忘的古语

(1)、语来江色暮，独自下寒烟。《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼霜余已失长淮阔。

(2)、   不过相对于现代文，我更喜欢的，还是听罗老师念古文。每当此时他便身形潇洒、俊朗飘逸，十足的有夫子之风。印象较深的有《醉翁亭记》。我们还上过一堂关于它的公开课。不知现在还有这些名堂没有？总之那个年代流行上公开课，即一堆前辈后辈的同行们坐在教室后面听你讲课，观摩学习或者考察研究。换作今天的老师们，铁定要事先安排几个同学当“托儿”，准备好问题叫他们举手抢答，以营造热烈的气氛。可罗老师没有。于是乎，当他问道“有亭翼然”的“翼然”是什么意思的时候，尴尬的场面出现了，全班同学仿佛中风一般的石化掉了！想来也并无特别的缘故，恰好大家那一刻都不想举手而已，比如我，明明知道答案，只是我从来也不曾主动举手答题呀。我真真替罗老师着急！后来到底还是我把这个问题给答了，就像我愿意替班上踢足球的男生们义务站岗放哨，我的侠义情结这回又正当其时的冲上了头，战胜了害羞的惯性，促使我颤巍巍但坚定的举起了小手……只是，罗老师知道我这是在勇敢“救驾”吗？

(3)、送了一程又一程前面有很多艰难的路，匆匆忙忙只有一人去寻路。

(4)、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

(5)、圣人无常师。孔子师郯子(tán)、苌弘、师襄、老聃(dān)。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(6)、却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》

(7)、有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

(8)、译文：秋风凌清，秋月明朗。风中的落叶时聚时散，寒鸦本已栖息，又被明月惊起。朋又盼着相见，却不知在何日，这个时节，这样的夜晚，相思梦难成。走入相思之门，知道相思之苦，永远的相思永远的回忆，短暂的相思却也无止境，早知相思如此的在心中牵绊，不如当初就不要相识。

(9)、   罗老师前额的发际线很高，这按老话说就是“聪明得绝了顶”的标志，果真如此么？我只知道他即是前文中我提到的全校少数几个讲普通话的老师之一。也不是随时都讲，只在专门为我们朗读课文的时候才使用普通话——不是川普，而是一口纯正的、琅琅动听的标准普通话。我至今仍然记得他读《中国石拱桥》中的一段，那天我一定是被神明敲打了脑袋，刚好击中关隘要穴，豁然开朗，就在描写赵州桥的文字面前，在罗老师的朗读声中，我蓦地就爱上了普通话，爱上了我们中国人的语言文字，爱上了那些或舒缓或激昂，或铿锵或柔软，优美动人，百样百貌，永远用之不尽取之不竭的词句篇章。

(10)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(11)、金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”

(12)、把思念铺成路描写师生情谊的诗词《玉楼春·春恨》宋代诗人晏殊

(13)、斜髻娇娥夜卧迟，梨花风静鸟栖枝。——唐寅《美人对月》

(14)、译文：春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。后人们常借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，尤其是老师。教师节祝福老师的诗句急关于教师节祝福老师的诗句例句如下：

(15)、到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

(16)、一枕新愁，残夜花香月满楼。——项鸿祚《减字木兰花·春夜闻隔墙歌吹声》

(17)、晓看红湿处，花重锦官城。《远师》(唐)白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(18)、之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋代：

(19)、十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ 

(20)、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们的老师崇高的劳动。

3、师恩难忘古诗词

(1)、一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。——白朴《天净沙·冬》

(2)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

(3)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

(4)、本意是落下的花朵营养了大地提供了养料，现多用于对老师的赞美，愿奉献的精神，老师愿做学生成功的铺路石，即使做为一朵花凋谢了，还愿化作春泥护花！

(5)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。形容怀念老师的诗词有哪些形容怀念老师的诗词如下：《远师》唐代：白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(7)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.李商隐《无题》

(8)、惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。____元稹《遣悲怀三首·其三》

(9)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

(10)、一日为师，终身为父。《天净沙六首·回澜阁》(佚名)为国为家为民，风吹日晒雨淋。

(11)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干(比喻老师)扶持。

(12)、   而我和罗老师之间终于有了一个特别的故事。某次我写了一篇周记，记录亲眼目睹的一桩小狗的车祸，在末尾我谈到了对生命的看法，幸福甜蜜的固然值得我们珍惜，而那些苦难与挫折，却也是生命不可或缺的组成部分，也应好好体会与收藏。这篇习作交上去以后我得到了罗老师的特别“召见”，他以为这是家长替我写的。他问我平时读什么书，我回答不曾读什么书，见他神色不对，我才又结结巴巴的答：“作文书？”那会儿盛行什么“全国中小学生优秀作文100篇”之类的，也不知评选的标准是啥。可幸的是罗老师到底不曾深究，放我回去了。待到取回作业本时我才发现罗老师在我的文后附上了长达两页的评语，不，与其说是评语，不如说是他读这篇文章的感受。他谈到了自己大学毕业吃“散伙饭”的那个晚上，酒后的他如何突然悟到生命无常、岁月如梭，对于往后的人生，他方始懂得珍惜与包容。当时的我读到老师推心置腹的文字，体会到师长放下架子、平等相待之意，感激得无以复加。其实小小年纪的我何尝有那么深刻的感悟呢？我在“我们应当珍惜人生的幸福”后面加上了“和痛苦”三个字，不过是一时思想的火花，它倏忽而过，尚不足以点亮心灵之光。但倘说我已然触到了哲理的边缘，老师的一番话才真正引导我揭开其面纱，窥见真容。生命只在当下，这后来成为我一贯秉承的价值观，它竟然是在我人生那么早的时候、由我的语文老师带领我体悟的。当高考前的学子们在语文课上做数学题，自以为很用功、很高效，而语文老师也只是睁一只眼闭一只眼的时候，孩子们，你们知道你们错过的是什么吗？身为理科生的我的高中生活，正是这样无奈的度过的。所幸，我已在不那么功利的初中三年，经由语文这门学科，经由罗老师，开启了智慧之眼。

(13)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(14)、   河流奔腾至十八岁的节点，我凝视河床上的履痕，依稀辨出许多曾经站在讲台上的身影。但今天想分享的一些片段，大多发生在课堂以外。

(15)、最后，让我们再读一遍《师说》，弘扬我华夏尊师重道的传统美德。

(16)、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。

(17)、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。

(18)、——苏霍姆林斯基不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(19)、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

(20)、   那又是我的语文学习开天辟地的一刻！书本上收录的宋词一向少于唐诗，即便零星有，也是正经八百，怎会有如此缠绵悱恻、扣人心弦的句子呢？罗老师写着，我在台下读着，不由得深受打动，心底涌上来阵阵惆怅，仿佛自己正是那“执手相看泪眼”、“无语凝噎”的一个。从此，天真无邪的孩子始知凄婉之美。从此，我爱上了长短句。一直到大学期间，我还深爱着宋词的婉约派，生平一遇到事真是恨不得“倚遍阑干”、“望断天涯”，就连读苏轼我也更爱“多情却被无情恼”的调调。且不言这些词的意境兴许并不算高，人生态度也嫌不够积极正面，但单就引领我入门而言却功不可没。即使我此生成不了一位词人，我却从这些多情的人儿身上感受到了追求生命之美的惊心动魄，体察到了人性的曲折幽微处。懂得“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的人，这辈子不白过，读万卷书与行万里路方能有所收获。而今我已过而立、未至不惑，终于不再专宠这些“莺莺燕燕”的词句，开始偏爱“一蓑烟雨任平生”的潇洒豁朗，心性亦变得坚毅，但始终忘不了自己与宋词的第一次觌面相见，那惊鸿一瞥之下的心动，美得胜过初恋。

4、师恩难忘的古文

(1)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

(2)、——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

(3)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(4)、如今几十年过去了，老师已由当年的年富力强步入耄耋之年，我们大多数同学也已退休，均已为人母为人父，还有的已当上了爷爷或奶奶，但老师课堂上深入浅出、引人入胜的讲解，教我们做人的道理，关心关爱我们每一个同学的一件件往事宛若昨天。

(5)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。《天净沙六首·回澜阁》(佚名)为国为家为民，风吹日晒雨淋。

(6)、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。祝老师的诗关于祝福老师的诗句大全《远师》(唐)白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(7)、   高一时的班主任待我很好。那时的我像一只小兽，在臆想的森林里莽莽撞撞且无所适从。我们之间好多次谈话的源头和结尾都无从忆起，而唯有至今的最后一次，她把泫然欲泣的我揽在怀里，温暖的怀抱让夜晚的所有寒风都失去棱角。

(8)、大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

(9)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(10)、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。

(11)、拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。

(12)、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。《己亥杂诗》(清)龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

(13)、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

(14)、在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

(15)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(16)、1982年，我建校毕业回家，老师在山西大学高考阅卷结束，有幸与老师一同从太原坐火车到阳方口再坐汽车回家，一路上再一次得到老师的关照。说来惭愧，也不知是因自己过于平凡不敢见老师还是忙于杂事，多年来虽与老师同住一城，但拜访老师很少。1996年、2011年两次聚会均因工作原因未能全程参加，失去给老师汇报、与老师交谈的机会。

(17)、我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不，那绝对是一声感召！我听到了来自心灵窗外的召唤！是的，是这个声音，打碎了我的精神枷锁；是这个声音，重新铸就了我内心的刚强；是这个声音，让我的内心充满了自信与希望！

(18)、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

(19)、懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。

(20)、在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

5、师恩难忘的诗有哪些

(1)、3不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(2)、两眉何处月如钩？——纳兰性德《浣溪沙·雨歇梧桐泪乍收》

(3)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮师生情唯美短句八个字。

(4)、随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》师生情唯美图片。

(5)、"同学，你的声音能不能再大一点，大一点"她还在坚持着.

(6)、天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。《天净沙六首·逸仙图》(佚名)胸怀万里世界，放眼无限未来。

(7)、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

(8)、   时至今日，在我三十六年的生命中，有一十九年都在较为单纯的学习中度过，而我何其有幸，在窥见知识海洋之初便遇见了一批优秀的领路人。在那个一切以高考为指挥棒的应试教育的年代，由于他们或有心、或本能的引领，我没有沦为“死读书”、“读死书”的高分低能儿；相反，培养了自己对于做学问的兴趣，养成了认知、思考、探寻的习惯，更重要的，令我领略到了辛苦求知路上别样美好曼妙的风景，影响了、还将继续影响我其后的一生。师恩难忘，时隔多时才想到为文记述，不免汗颜。

(9)、那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

(10)、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

(11)、为了使学生们理解更快，记忆更深，齐老师讲课十分注重形象的例子生动的语言表达。记得讲成语“打草惊蛇”时，老师讲他的童伴小时候在草地里遇着一条蛇，一下扑起缠到他脖子上，蛇嘴对着童伴的面部，童伴下意识地咬住了蛇头，蛇滑落到地上，但童伴因为惊吓而生病，不几日去世了。老师这样形象的讲解，使我们印象深刻、终生难忘。

(12)、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

(13)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(14)、有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。安慰老师的暖心句子有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

(15)、教诲如春风，师恩似海深。桃李满天下，春晖遍四方。

(16)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(17)、译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。

(18)、   在那个年代诸多优秀尽责的老师里，对我影响最深的还属两位，迄今我仍对他们保有无比的敬重和难以言状的感激。

(19)、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您曾经给我阳光、雨露、春风的老师难忘师生情的诗句。

(20)、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。

(1)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(2)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(3)、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

(4)、但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。形容师生情的诗句有哪些《春夜喜雨》唐代：杜甫

(5)、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。师生相遇缘分的句子。

(6)、译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。珍惜师生情的古句:感怀师生情谊古诗词感怀师生感谢相遇的唯美句子。

(7)、结合全诗，说说第二联表达的情感。三行情诗感恩老师。

(8)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易(唐)《奉和令公绿野堂种花》

(9)、在这里由衷的祝老师工作顺利，身体健康。老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵；老师你是蜡烛，照亮了学生们辉煌的道路。

(10)、   每一场相遇，都是河流与河流的一次交汇。    人生最初的那十几年里，最漫长的交汇之发生在校园。也正因为是“最初的十几年”，这一学识积累与人格塑造的基础时期，所以这段交汇显得格外独特，也格外重要。而老师这一角色，最是影响十几岁人的“河流组成”与“河流走向”。

(11)、田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是这样的：

(12)、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们！

(13)、这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。

(14)、半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。祝福老师的诗句有哪些《无题·相见时难别亦难》(唐)李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

(15)、   而另一位影响我至深的，便是我的语文老师罗翔，他是我真正意义上的启蒙老师，经由他的教导我才爱上了中国文字与文化，我才免于在应试教育的死记硬背和那些个诸如分段、归纳中心思想的无聊功课中失却对阅读的兴趣。此刻我能坐在这里将我的记忆行诸文字，我有此意愿且有此能力，全因我在学习写作的最初遇到了这位恩师。

(16)、我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。

(17)、“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

(18)、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

(19)、第一天来到教室，就看到了班主任齐玉墀老师，齐老师大约四十五六岁，整齐的三七分背头，雪白的衬衣，笔挺的裤子，黑亮的皮鞋，走路昂首挺胸，步履稳健，风度翩翩，博学儒雅，一口纯正的普通话更增添了我的新鲜感。齐老师首先让我们按身高从低到高排队，然后从前到后排坐位，大家落座后，老师开始点名，并给每位同学编了学号。通过这些流程我觉得老师就已记住了大多数同学的名字，因为在第一周的周日，我在院子里碰到老师，老师就很快叫出了我的名字。

(20)、红花落下，甘为泥土，是为了滋润花枝，来年开出更美的花。

(1)、我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

(2)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们的老师崇高的劳动。

(3)、一钩初月临妆镜，蝉鬓凤钗慵不整。——李璟《应天长·一钩初月临妆镜》

(4)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(5)、   高三英语老师身上也有这种闪闪发光的特质。她给我的感觉就是一团永远熊熊燃烧的火，拥有蓬勃的生命力和饱满的情感。我仍能记得她向我提到她度过的一个难忘的母亲节：“Ididspendanicedayjustbecauseofmydaughter’sfeelingsonherWeChat,someofmyphotosincludingwhenIwasyoung,whichgivemeachancetorecallmylifeatyouthandIwasmovedtotears.(我真的度过了一个很美好的母亲节，因为我的女儿在她的朋友圈里发了我年轻时的照片，讲述了她的感受。这让我回忆起我的青春，我也为此，感动得落泪。)”