刘姥姥进大观园一一歇后语

1、刘姥姥进大观园一一歇后语汇总

(1)、No.25 梅香拜把子——都是奴儿(第回 芳官)

(2)、说到这里，有还真亏这位姥姥呢!而一部《红楼梦》，在我们的眼里，不仅仅只是在古典的回廊之间徘徊的王孙公子和绣女佳人，而王孙公子和绣女佳人也正因为在这些可爱的阴影里，活生生地凸现出真实来。而我们也不会在缠绵的呢喃声中沉沉睡去，偶尔还会忆起几句俏皮的村白，发觉红楼梦里的世界，就是我们身边的这个世界，而这些文字里面的人物，也就是我们身边活生生的人物。

(3)、她是一位具有非凡公关才能的老太太。见证了贾府兴衰荣辱的全过程。一进荣国府，刘姥姥小心谨慎，打通关节。与赫赫有名的金陵大户建立关系，二进荣国府，刘姥姥左右逢源，装疯卖傻，演绎着一位公关人士的`成功之道。三进荣国府，刘姥姥挺身而出，侠肝义胆，成为《红楼梦》里重要的收场人物。一个目不识丁的农村老太太，凭着她的智慧、幽默，本色演出，在贾府里畅游大观园、醉卧怡红院。刘姥姥在《红楼梦》里究竟起相当重要的作用。

(4)、No.13 站干岸——-不沾事(湿)(第回 王熙凤)

(5)、明确：人物的阶级出身和生活环境以及年龄、性别、文化教养决定人物的性格和气质，人物的性格和气质决定人物的言谈举止。

(6)、丈八的灯台——照见人家，照不见自家(第19回李嬷嬷)

(7)、预设1：古代白话小说主要通过语言描写和动作描写塑造人物形象。

(8)、师：有道理！你发现人物身份之间的差异，读得真仔细！一个“笑”就把众人写得形神兼备，妙哉！大家再想一想，不能互换人名还有没有其他理由。

(9)、意思：比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。

(10)、公共厕所仍石头——引起公愤。(引起公粪)。

(11)、No.10 坐山观虎斗——坐收其利(第回 王熙凤)

(12)、生3：刘姥姥进大观园——洋相百出。刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。种种少见多怪的话语和举动，处处透露着新鲜无知好奇多问，洋相百出，处处引起哄堂大笑。

(13)、采菊东篱下，悠然见南山，诗人当时的心情是啥？

(14)、思考：刘姥姥进大观园发生了什么呢？现在让我们一起跟随刘姥姥去大观园逛逛。

(15)、刘姥姥进大观园——满载而归；着花了跟；看花了眼；洋相百出；眼花缭乱；看得出神了；长长见识；少见多怪；大开眼界

(16)、No.30 顶梁骨走了真魂——吓得要命(第回 王熙凤)

(17)、No.42 推倒油瓶不扶——懒到家了 第16回 王熙凤

(18)、No.44 千里搭长棚——没有个不散的宴席 第26回 红玉

(19)、刘姥姥眼观六路、耳听八方。在《红楼梦》第三十九回“村老妪谎谈承色笑，情痴字实意觅踪迹”中，刘姥姥的大智若愚已见端倪，到了这一回，更是将其发挥到了极致。她以粗鄙而朴实的庄稼人的语言，以她的少见多怪、好奇多问、俚俗之语、滑稽之态直把个贾府上上下下、老老少少逗得个人仰马翻、乐此不疲。而她，自然又捞到了不少好处。她朴素、实在，却又聪敏、圆滑，可谓大智若愚。说她是《红楼梦》中大智若愚，大巧若拙的智者实不为过。

(20)、脂砚斋评红楼梦中的人物描写有云：“摹一人，一人必到纸上活见。”文中刘姥姥就刻画得非常生动。请同学们以小组为单位，讨论文中人物刘姥姥的语言、动作、神态及其所体现的人物的性格特征(与贾母对比阅读)。

2、猪八戒照镜子歇后语下一句是什么

(1)、刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物，王板儿的姥姥。她曾三进荣国府，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。刘姥姥这个艺术形象塑造得非常成功，她善良正直，聪明能干，明事理，重情义，有着坚韧不拔的毅力。这个老太太身上体现了中华民族传统的美德，深受广大读者的喜爱。

(2)、学生朗读描写刘姥姥的片段，读出俗气、土气、傻气。

(3)、No.31 锯了嘴子的葫芦——没口齿(第回 王熙凤)

(4)、她曾三进荣国府，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。

(5)、《刘姥姥进大观园》描写的是时代大背景下豪奢家族的生活场景，选自《红楼梦》第四十回。原题是《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》，主要写贾母等人在大观园游玩、吃饭以及行令宴饮的情形。以刘姥姥的视角，记述了贾府生活的奢侈，写活了贾府中的许多人物，并为其中人物的命运埋下了重要的伏笔。

(6)、今天早上，记者在师大锦园中学，采访了刚面谈结束，走出考场的考生。据该名学生回忆，回答了以下几个问题：

(7)、见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸(第65回尤三姐)

(8)、这些动词生动写出了刘姥姥滑稽可笑和憨态可掬，突出了她的朴素、没见过世面且又圆滑世故的性格特点。

(9)、No.11 借剑杀人——不露痕迹(第回 王熙凤)

(10)、第一段中“大”字出现好多次，刘姥姥没见过世面，来到荣华富贵的贾府大开眼界。

(11)、你想要看的这里都有，看画乡之窗，聊画乡故事，感鄠邑人文。

(12)、意思：比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。

(13)、初步了解关于《红楼梦》的相关知识，把握文章主要内容。

(14)、狗咬吕洞宾——不识好歹(第25回彩霞)

(15)、预设2：我写的是刘姥姥进大观园——知恩图报。刘姥姥第二次和第三次进贾府都是为了报恩，尤其是在贾府已经树倒猢狲散的时候还能伸出援手，真是难能可贵。　　

(16)、课前发导学案，了解《红楼梦》，了解曹雪芹，了解刘姥姥进大观园的故事背景。并请同学们看87版《红楼梦》之《大观园试才题对额》，进入课本情境。以关于刘姥姥进大观园的歇后语导入。接着采用文化常识竞答的方式考察学生对红楼梦基本常识的了解。让学生明确知人论世的重要性。整个学习过程分成三步：刘姥姥进大观园眼花缭乱，讲环境；刘姥姥进大观园出尽洋相，讲情节和人物；刘姥姥进大观园满载而归(结合出示刘姥姥一进荣国府的视频)讲文章的主旨并拓展到对红学的认知。中间贯穿古典小说阅读方法的教学。最后作业部分让学生阅读刘姥姥三进贾府，让学生明确读整本书的重要性。

(17)、                                        

(18)、仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有(第61回柳氏)

(19)、说笑之间，已来至沁芳亭子上。丫鬟们抱了一个大锦褥子来，铺在栏杆榻板上。贾母倚柱坐下，命刘姥姥也坐在旁边，因问他：“这园子好不好？"刘姥姥念佛说道："我们乡下人到了年下，都上城来买画儿贴。时常闲了，大家都说，怎么得也到画儿上去逛逛。想着那个画儿也不过是假的，那里有这个真地方呢。谁知我今儿进这园一瞧，竟比那画儿还强十倍。怎么得有人也照着这个园子画一张，我带了家去，给他们见见，死了也得好处。"贾母听说，便指着惜春笑道："你瞧我这个小孙女儿，他就会画。等明儿叫他画一张如何？"刘姥姥听了，喜的忙跑过来，拉着惜春说道："我的姑娘。你这么大年纪儿，又这么个好模样，还有这个能干，别是神仙托生的罢。"

(20)、No.36 焦了尾巴稍子——绝后(第回 众人 )

3、张飞穿针一一歇后语

(1)、曹雪芹写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”《红楼梦》意蕴丰富，希望同学们课余时间能阅读后续篇章乃至读全书，你一定受益匪浅！

(2)、No.15 狗咬吕洞宾——不识好歹(第回 彩霞)

(3)、认识阅读古典小说的意义，初步掌握阅读古典小说的方法。

(4)、关于是否涉及了语数英的考试，学生回答并没有。这名学生称她最后的成绩是169分。

(5)、九国贩骆驼的——到处兜揽生意(第46回鸳鸯)

(6)、《红楼梦》在塑造性格上的一大特色，不表现纯粹的“善”人与纯粹的“恶”人，正面人物并非一切皆“善”，“反面人物”并非一切皆“恶”。“不写大仁人或大恶人”，主要写的是“不能成仁人君子亦不能成为大凶大恶”的人，是兼有“聪明灵秀之气”与“乖僻邪谬不近人情之态”的人。每个人物都深深扎根在他们生活的土壤上，从人物的阶级出身和生活环境上，从他们的年龄、性别、文化教养以及与自然界的关系等等形成的气质，抓着人物应有的特点和可能的特点来发挥，人物的音容笑貌遭际命运以及精神气质个个不同，千差万别。

(7)、状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事(第46回鸳鸯)

(8)、No.28 见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸(第回 尤三姐)

(9)、站干岸——不沾事(湿)(第16回王熙凤)

(10)、师：不仅读了选文，还看了预习提示，读得很仔细。“大开眼界”是谁写的？请说说是在选文中哪部分读到的。

(11)、No.38 坐山观虎斗——坐收其利 第16回 王熙凤

(12)、可着头做帽子——要一点富余也不能(第75回鸳鸯)

(13)、明确：影视作品更直观更形象，语言为了适应观众也会适当的口语化，便于观众理解。但囿于场地的限制会省略部分内容。而文学作品则更容易激发人的想象力，对作者的创作意图能更深刻的把握。

(14)、No.9 胳膊折了往袖子里藏——自掩苦处(第回 焦大)

(15)、No.27 清水下杂面——你吃我看见(第回 尤三姐)

(16)、对于妙玉来说，“若是用过，就是粉碎了不能给她”;对于林妹妹来说，“母蝗虫”三个字，是“用‘春秋’的法子，将市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加润色比方出来”;对于惜春小丫头来说，是告一年半年假画出的什么园子图儿;而对于宝玉来说，刘姥姥信口开河杜撰出的若玉小姐，竟是一位青面红发的瘟神爷，意想之外，情理之中，真是让读者也十足地“幽”上了一默!

(17)、17丈八的灯台——照见人家，照不见自家(第19回 李嬷嬷 )

(18)、师：刘姥姥的表演引人发笑，众人的笑也能让我们会心一笑。众人的笑在哪一段最集中？(第7段，学生齐读课文。)

(19)、预设1：都有鲜明的人物、故事情节、环境描写。

(20)、薛姨妈：薛蟠、薛宝钗之母，王夫人之妹。因丈夫早亡，只剩下孤儿寡母。在林黛玉住进荣国府不久，薛姨妈一家人从此长住在贾府内的梨香院中。

4、刘姥姥进大观园一一歇后语意思

(1)、No.46 黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了 第30回 王熙凤

(2)、结合本课以及本单元的《智取生辰纲》、《范进中举》，说一说古代白话小说与现代小说的异同点。

(3)、预设1：我写的是李纨：“李纨嘴角微微抿了抿，看着众姐妹直摆手。”我的理由是前文第三段写李纨是个厚道人，还劝道：“你们一点好事儿也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”所以李纨不会笑得那么夸张。

(4)、学习重点：品析人物形象，品味人物塑造的技巧并学以致用。

(5)、提示：本文是自读课文，充分借助旁批和课后的阅读提示。

(6)、No.29 耗子尾巴上长疮——多少脓血儿(第回 王熙凤)

(7)、预设1：“老刘，老刘食量大如牛，吃个老母猪不抬头。

(8)、对于刘姥姥的淳朴和厚道来说，在“一个个象乌眼鸡似的”的大观园里，谁更有资格来嘲笑她呢?

(9)、预设：刘姥姥进大观园——一出好戏、大开眼界、丑态百出、笑料百出、笑倒众人、洋相百出、少见多怪等。

(10)、在秋爽斋晓翠堂早已摆下了早饭，凤姐和鸳鸯商量好吃酒时拿刘姥姥取笑玩儿。席上，刘姥姥因多喝了些黄酒，且吃了许多油腻东西，多喝了几碗茶，饭后走在园中，不觉通泻起来。她蹲了半日，忽一起身，只觉得眼花头眩，酒意上涌，辨不出路径，顺着石子甬路和游廊走去，见有一房门，便走了进去。

(11)、面谈前25分钟，监督组组长随机抽取确定面谈话题。

(12)、黑母鸡一一一窝儿(65回，邢夫人)                 

(13)、黛玉掌不住，一口茶都喷出来。湘云笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”惜春滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，薛姨妈笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。王夫人也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。宝玉离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

(14)、曹雪芹(约1715年－约1763年)，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹頫之子。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年(1728年)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。

(15)、那刘姥姥虽是个村野妇人，却生来有些见识，况且年纪老了，世情上也经历不少，便把些乡村中所见所闻的事情说与贾母，见贾母高兴，哥儿、姐儿的都爱听，说到没了说的，也编出些话来讲，正合了贾母、王夫人等人的意。

(16)、No.23 黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦(第回 贾珍)

(17)、思考：文中作者还刻画了一位老人，请同学们用跳读的方式找出她的语言描写，说说她的语言和刘姥姥有什么不同。

(18)、《孟子·万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这句话的意思是我们读作家的作品要先了解这个作家以及他所处的时代。昨天我们还布置了其余两项预习任务，了解《红楼梦》，了解曹雪芹，了解刘姥姥进大观园的故事背景，并请同学们看87版《红楼梦》之《大观园试才题对额》。下面请同学们走进红楼知识大观园，看谁答得快，看谁答得准。

(19)、后世因为“刘姥姥”这个艺术形象衍生出一些歇后语，如：刘姥姥进大观园——眼花缭乱。现在请同学们阅读选文，为歇后语补充后半部分，一词、一个短语、一个句子均可。

(20)、胳膊折了往袖子里藏——自掩苦处(第7回焦大)

5、刘姥姥进大观园一一歇后语

(1)、No.24 聋子放炮仗——散了(第回 王熙凤)

(2)、No.48 九国贩骆驼的——到处兜揽生意 第46回 鸳鸯

(3)、No.14 推倒油瓶不扶——懒到家了(第回 王熙凤)

(4)、师：你用了比较的方法，分析了人物性格的差异，很好！

(5)、这封信被发现时是在斯大林书桌最底的一个抽屉里。而大观园里的“斗法”，也同样精彩，通常也是压在枕头底下，以及窗户纸的后面。

(6)、1大观园里哭贾母---------各有各的伤心事

(7)、《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，中国封建社会的百科全书，塑造了形形色色的鲜明人物。其中，有一个村妇在文学史上也留下了浓墨重彩的一笔，她就是刘姥姥。今天我们来学习《刘姥姥进大观园》。

(8)、“真的，人是一个浊流，应该是海了。能容这浊流，使他干净。

(9)、里面就像到了天宫一样，不知什么去处。刘姥姥此时已带了七八分醉，又走乏了，不由自主一歪身睡在华丽的床上。她被找来的袭人叫醒，才知这是宝二爷的卧室，吓得不敢作声。

(10)、 一进：她第一次进贾府时是带着她的孙子板儿一起来的。当时刘姥姥虽然年过古稀，但是因为家里实在穷困无法生活。在走投无路之下她就想到了自己祖上和贾家的王夫人的父亲有交情，所以就到贾府去认亲戚，攀关系。在平儿的引荐下见到了王熙凤。当时她并没有见到王夫人而是被王熙凤的20两银子给打发走了。

(11)、师：我们把新的收获和大家分享一下，哪位同学先来？

(12)、含着骨头露着肉——吞吞吐吐(第88回王熙凤)

(13)、膊折了往袖子里藏——自掩苦处(第7回焦大)

(14)、红楼梦里的贾府----大有大的难处嫁出去的女儿一一泼出去的水(81回，王夫人)

(15)、“虽住了两三天，日子却不多，把古往今来没见过的，没吃过的，没听见过的，都经验了。”是心灵的满足。而物质上呢，有穿的，吃的，花的，用的，玩的，装了一车子。当然，还有宝玉顺手捎过来的成窑钟子。

(16)、黄宗江老先生在《卖艺人家》中讲了这样的一个故事，说是唐明皇在后宫演戏，因群臣不敢装丑角，于是便自勾白鼻子，所以至今梨园行里敬丑。而在眼下京戏班的后台上，也都是以丑角为尊。每天上戏的时候，也只有等到他先勾上了白鼻子，别人才敢动手，生旦才能描眉拍胭脂，花脸才能涂上油彩。

(17)、羊群里跑出骆驼来了——就只你大(第88回贾母)

(18)、麈 尾      搓 弄      发怔       筵席       砒霜

(19)、“亲爱的斯大林同志，请不要再派特务到南斯拉夫来暗杀我了。我已经把你派来干这件事的7个人都抓起来了。如果你不停止，那么我将不得不派遣我的人到莫斯科去。如果我这样做的话，我将不必再派第二个人。”

(20)、                                                       

(1)、11借剑杀人——不露痕迹(第16回 王熙凤)

(2)、顶梁骨走了真魂——吓得要命(第68回王熙凤)

(3)、交杯盏还没吃一一倒上头了(20回)晴雯一语双关地取笑宝玉为麝月梳头的亲昵行为。

(4)、了解《红楼梦》，了解曹雪芹，了解刘姥姥进大观园的故事背景。

(5)、“刘姥姥进大观园”是比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。

(6)、对于妙玉来说，“若是用过，就是粉碎了不能给她”;对于林妹妹来说，“母蝗虫”三个字，是“用‘春秋’的法子，将市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加润色比方出来”;对于惜春小丫头来说，是告一年半年假画出的什么园子图儿;而对于宝玉来说，刘姥姥信口开河杜撰出的若玉小姐，竟是一位青面红发的瘟神爷，意想之外，情理之中，真是让读者也十足地“幽”上了一默!

(7)、No.34 羊群里跑出骆驼来了——就只你大(第回 贾母)

(8)、三进：王熙凤已经病逝，王熙凤的哥哥(就是巧姐的舅舅)联合贾环等人，要将巧姐卖进烟花巷，幸亏刘姥姥三进贾府，知道了这件事，禀报给王夫人之后，偷偷地将巧姐和贾琏(巧姐的父亲)的小妾平儿接出了贾府，到乡下暂住。后来贾琏父子回京，才把巧姐和平儿送回来。后来作媒，把巧姐嫁给了一个乡下富豪。

(9)、羊群里跑出骆驼来了一一就只你大(88回)贾母以人拟物，戏慎宝玉。

(10)、说是一样，却蕴涵着一种极大的悲哀。的确，大观园里的花花草草于我们来说是太远了，但是作为嘲弄来讲，大抵成了富豪、官僚、当权者及各界名流的一种特权。而对于其下的相对应的穷人、平民、普通人竟成了犯上触忌的言行，轻则受到排斥，重者则要受到责罚了。所以穷人家的斗口，在戏台之上也极易常见。而当权者的倾轧，除了战争，就象铁托在写给斯大林的信中所说的那样：

(11)、宝玉：前世真身为赤霞宫神瑛侍者，荣国府贾政与王夫人所生的次子。因衔通灵宝玉而诞，系贾府玉字辈嫡孙，故名贾宝玉，贾府通称宝二爷。贾宝玉自幼深受贾母疼爱，游于温柔富贵乡

(12)、为了更完整的了解刘姥姥，请同学们课后读高鹗的续作第一一三回《忏宿冤凤姐托村妪，释旧憾情婢感痴郎》。从中你又读出了一个怎样的刘姥姥，请写一段200字的短文，说说你的看法。

(13)、哮天犬过了独木桥就不会叫了——过目(木)不忘(汪)

(14)、狗咬吕洞宾一一不识好人心(25回，彩霞)。

(15)、No.47 金簪子掉在井里头——有你的只是有你的 第30回 金钏

(16)、宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好话(画)儿(第46回鸳鸯)

(17)、“一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去闲话，这里收拾残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：别的罢了，我只爱你们家这行事！怪道说，‘礼出大家’。”

(18)、                                                         

(19)、区县、开发区教育部门负责组建面谈公众监督团，对整个面谈工作进行监督。监督团成员由人大代表、政协委员、纪检监察干部、督学、教育专家、家长代表、新闻媒体代表组成。监督团中的人大代表、政协委员、纪检监察干部由本级人大、政协、纪委监察部门推荐产生；督学、教育专家由区县、开发区教育部门推荐产生；媒体代表由区县、开发区教育部门协调联系；家长代表(非六年级学生家长)由媒体推荐产生。

(20)、(释)比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。

(1)、滑稽，大约是中国古已有之的现象罢。东方朔偷来王母桃，仅仅是传说里的一种噱头，而在《汉书》留下的只言片语里，究其智量深沉，非现在电视里蹦来蹦去的几个小丑可以相比。而刘伶的精赤着身子，行虽放荡，实属愤激，就象后来的圣叹先生，在哭庙案发后，在狱中曾寄家人数语云：“杀头至痛也，籍没至惨也，而圣叹以不意得之，大奇!”嬉笑怒骂中，却是不一样的冷隽。但是在这里我要问，作为一个普通村妪的刘姥姥，非上面的奇人狂人可以比拟，而她鼻子上的白灰，却又是在什么时候给抹上去的呢?

(2)、思考：刘姥姥一进荣国府时，贾府仍是“百足之虫死而不僵”，处处奢靡繁华。请结合本文思考你看到了怎样的世态人情？你读出了作者怎样的情感态度？和作品相比，影视作品做了怎样的改动，你更喜欢哪个？