中国古典正能量古诗文

1、正能量的古文诗歌

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(2)、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》

(3)、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)

(4)、经典篇章之外，也有很多特意选择的“大家都不选的“好文，比如金圣叹的《快事》、锺惺的《与陈眉公》等。

(5)、商伟认为这正是国内孩子学习古文所缺少的。我们过分强调古文的字义理解的重要性，放大了古文阅读的晦涩难懂，而忽略了背后的文学性、审美性的感受。每个人都被迫干巴巴地“翻译”古文，一知半解地“背诵全文”。

(6)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

(7)、译文：自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。

(8)、叶嘉莹先生一直主张让小孩子从小吟诵古典诗词。她说写诗的时候，是“字从音出，字从韵出”，文字是跟着声音出来的，所以要吟诵得很熟。(《叶嘉莹：唐代的小孩子是从小就学习吟诗的》)

(9)、“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。叶嘉莹先生一直主张让小孩子从小吟诵古典诗词。她说写诗的时候，是“字从音出，字从韵出”，文字是跟着声音出来的，所以要吟诵得很熟。

(10)、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

(11)、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫《赠卫八处士》

(12)、可以说，古诗词是一种充满人情味的、艺术化的人格教育。如果一个人能少年时就沐浴在李白的飘逸，杜甫的爱民，白居易的亲民，苏东坡的坦荡，辛弃疾的豪情以及岳飞《满江红》的爱国主义情怀中，便是一个强国少年，而少年强则国强。

(13)、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

(14)、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

(15)、翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。——苏轼《鹧鸪天》

(16)、以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。(孙昭远)

(17)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(18)、商伟先生从16岁考入北京大学中文系，跟随袁行霈先生学习古典文学，到成为哥伦比亚大学最负盛名的狄百瑞东亚人文讲座教授，他也一直走在为中国古典文学教研的最前沿。

(19)、(5)黄海舟中日人索句并见日/俄/战/争/地图

(20)、比如前面选编了3篇《孟子》，后来又选编了金圣叹注释孟子的《释孟子四章》，到了《童心说》，导读中又讲到孟子的“赤子之心”。

2、正能量古诗词经典名句

(1)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》正能量励志诗句贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(2)、很多时候，有些诗词，像看不懂的画面，存在心里。

(3)、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

(4)、本书以上彊村民的《宋词三百首》为底本，精选宋词220首。每一首词的体例编排分为作者简介、原词、注释、赏析、辑评、今译6个部分，文字清丽、精炼，今译部分以现代诗形式演绎词作，不失古典诗词的优美意境和韵味，是本书的亮点。

(5)、《给孩子的古诗词·讲诵版》中所选52幅中国古典绘画作品，与诗词意境相配，每一幅皆使用局部画面，呈现画面中最意趣盎然的细节，给读者欣赏中国古典绘画的另一种独特视角，与诗词、讲解、吟诵一起，引领读者真正走进中国古典文学、艺术的审美与精神世界。

(6)、译文：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两(就算)一挥而尽，它也还是能够再得来。

(7)、多年来他为电台、电视台、音像公司录制了中国古典诗词及现代题材艺术歌曲作品500多首以及《怎样演唱中国艺术歌曲》教学专辑，为《诸葛亮》《家、春、秋》《边城》等数十部电影、电视剧演唱主题歌或插曲。他的专辑激光唱片、密文唱片、磁带及教学片远销欧美及东南亚各国。

(8)、红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。——辛弃疾《鹧鸪天》

(9)、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

(10)、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

(11)、不按照古人的声律读，就破坏了整首诗的美感，按照诗歌的格律来背诵、吟唱，才能够真正掌握诗歌的情意。

(12)、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

(13)、作家蒋子龙坦言：现在谈诗词，世界上再无第二人能与叶嘉莹先生相比。她一生从事中国古典诗词的教研，被称作“中国最后一位穿裙子的士”。

(14)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

(15)、现在，她以92岁高龄，亲自吟诵《给孩子的古诗词》里的所有218首诗作，并对其中大部分诗作进行了讲解，形成了这册讲诵版，作为送给孩子的礼物。

(16)、从北大到哈佛，师从袁行霈、林庚、韩南、宇文所安等泰斗级学者，商伟在古文研究领域拥有不容置疑的实力。北京大学和哥伦比亚大学的执教经历，更是让商伟拥有开阔的视野，明白国际视野下，中国孩子学习古文缺少的是什么。

(17)、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首》

(18)、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。—曹操《龟虽寿》

(19)、想象着寒风瑟瑟的夜晚，头发花白、饱经沧桑的叶先生一字一句地念诵讲解着这些古老的文字，只为保住古诗词命脉的心愿，没来由会心头一暖。

(20)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。—《孟子.告天下》

3、正能量的古典经典语句

(1)、在接到《给孩子的古文》的编写邀请时，商伟先生虽然知道这不是一件轻松的事情，也还是一口就答应了。从选文到作注、写导读，他整整花了3年多才完成。

(2)、很多人对中国古画的印象是板正、严肃的。但其实很多古画放大了仔细看，会惊喜地发现可爱的一面。比如，下面这些图：

(3)、春路雨添花，花动一山春色。——秦观《好事近·梦中作》

(4)、译文：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。

(5)、为了让孩子更直观、更近距离地感受到古典诗词的烂漫诗情和欣欣生机。这本书还从《中国美术全集》及故宫画册中，精心选择52张古画。

(6)、再忙也要背下的古诗词，经典中的经典，让你提升一个境界！

(7)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。————郑燮《竹石》

(8)、叶先生说：“唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力”，她刻意摒弃那些伤春悲秋的作品，择选了适合孩子的、有生机的、能为孩子心灵注入正能量的古诗词，每一首诗里都流淌着呵护之意。 

(9)、一春略无十日晴，处处浮云将雨行。——汪藻《春日·一春略无十日晴》

(10)、天才就是百分之二地灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生

(11)、高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。——晏殊《踏莎行·碧海无波》

(12)、莫等闲，白了少年头，空悲切！————岳飞《满江红•写怀》

(13)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》

(14)、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

(15)、当初确定《给孩子的古诗词》的选目，叶先生非常郑重。

(16)、闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。——皇甫松《梦江南·兰烬落》

(17)、译文：在广博读书时简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为.

(18)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈

(19)、会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》

(20)、顾随(1897—1960)，本名顾宝随，字羡季，笔名苦水，别号驼庵，河北清河县人。中国韵文、散文作家，理论批评家，美学鉴赏家，讲授艺术家，禅学家，书法家，文化学术研著专家。顾随的学生、红学泰斗周汝昌曾这样评价他：“一位正直的诗人，而同时又是一位深邃的学者，一位极出色的大师级的哲人巨匠。”

4、正能量的古典诗句

(1)、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

(2)、这本《给孩子的古诗词》，共收录作品218首，其中包括177首诗和41首词，唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。对于只以刻画工巧取胜者不予选录，超出孩子认知水平者亦不选录，所选诸诗对时代、作家、体裁等数量之比例也没有限制。我因为年老事忙往往精力不济，感谢张静，她为此书倾注了大量的心力。

(3)、简评：这首诗借竹子表达坚强不屈、不随波逐流的志向。

(4)、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》

(5)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。—屈原《离骚》

(6)、简评：这首诗表达要努力攀登最高峰，实现“一览众山小”的豪情壮志。

(7)、由里而外自然散发的诗情画意，能让小朋友更直观地感受中国古典文学的优美境界。

(8)、中外的很多事实都证明，有文化的人往往也都热爱自己的祖国，这种文化并不与学历成正比，但一定与一个人的传统文化修养成正比。所以说这些年中国教育走的一个弯路就是：由于过分重视英语，挤占了大量的青少年学习古诗词和传统文化的时间和精力。而这些不仅对青少年文化修养有很大的帮助，而且对一个人的价值观乃至情商都有很大的影响，从某种意义上说，现在很多社会问题都与一些人缺乏文化修养、缺乏稳定和健全的价值观有着莫大的关系。

(9)、 编辑：我歌月徘徊文学朗诵网(ID：langsongwang)

(10)、梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。——晏几道《蝶恋花》

(11)、商伟先生认为学生的古文阅读能力培养，必须要有相当的阅读范围。

(12)、译文：这是我心中所追求的东西，就是多次死亡也不后悔。人们在表达坚持理想、为实现目标而奋斗时常引用这一名句表达心志。

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(14)、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

(15)、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》

(16)、《给孩子的古文》共80篇选文，不同的主题、风格、文体均有呈现，从幽默风趣的故事、带着生活气息的信件到家国天下的严肃政论，从经史子集选段到评注文章。经典篇章之外，也有很多特意选择的“大家都不选的“好文，比如金圣叹的《快事》、锺惺的《与陈眉公》等。

(17)、俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。 —— 秋瑾

(18)、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!

(19)、很多人对古典诗词的印象是伤春悲秋，但叶先生给孩子的选本，刻意择选了适合孩子的，有生机的，能为孩子心灵注入正能量的古诗词，每一首诗里都流淌着呵护之意。

(20)、罗袜尘生步迎顾，整鬟颦黛，脉脉两情难语。——贺铸《感皇恩》

5、正能量古诗大全

(1)、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

(2)、投躯报明主，身死为国殇。激励人的正能量古诗句非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(3)、穷则独善其身，达则兼善天下。—《孟子.尽心上》

(4)、诗词名句何止千万！但我最敬仰的是世界伟人毛主席和周总理的名句。

(5)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白

(6)、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》

(7)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》

(8)、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

(9)、重返中国文化源头 | 叶嘉莹纯正古音吟诵、逐首讲解

(10)、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首》

(11)、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——王昌龄《闺怨》

(12)、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。—司马迁《史记》

(13)、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。____苏轼《望江南·超然台作》

(14)、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

(15)、不按照古人的声律读，就破坏了整首诗的美感，按照诗歌的格律来背诵、吟唱，才能够真正掌握诗歌的情意。

(16)、本书具有知识性、实用性、趣味性和简明性。在知识性方面，三个版块的常识都包含有逾千年的文化积淀。在实用性方面，注意到韵文学的创作手法，通过深入浅出的叙述，推荐一条入门的路径，达到学以致用的再教育目的。在趣味性方面，体现在选取各种体裁和风格的作品欣赏上，对已经陌生的传统文化，重新经历一次认识、亲近和热爱的过程，成为文化承传的生力军。在简明性方面，在删繁就简时作适当的裁量。

(17)、男高音歌唱家姜嘉锵自1956年开始从事演唱专业，曾任中央民族乐团独唱演员，先后在第六届世界青年联欢节上获金质奖章、文化部首届评比演出中获声乐表演一等奖，1987年被评为“全国听众最喜爱的歌唱演员”。他演唱的《枫桥夜泊》(黎英海曲)获“八十年代中国艺术歌曲创作比赛”金奖，并获台湾第九届金曲奖“最佳演唱人”奖。《中国古典诗词艺术歌曲—姜嘉锵独唱集》荣获第五届“中国金唱片”演员奖。

(18)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

(19)、之所以说古诗词以及经典著作与中国梦密不可分，一个重要的原因就是，有着深厚的传统文化底蕴的中国人更容易实现中华民族伟大复兴的强国梦，也更容易脚踏实地的进行现代化建设，更能把握住时代机遇，坦然应对各种挑战。

(20)、正是因为叶先生呵护孩子心灵的发心和坚持，《给孩子的古诗词》这本书给孩子的书充满了烂漫诗情和欣欣生机。

(1)、 ▎ 《给孩子古诗词(讲诵版)》配图：仇英的《松溪高士图轴》

(2)、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《菜根谭》

(3)、译文：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。

(4)、谁道人生无再少?门前流水尚能西。 —— 苏轼

(5)、荡胸生曾云，决眦入归鸟。(曾 通：层)会当凌绝顶，一览众山小。

(6)、曾闻伛偻翁，功毋求速就。新雨陇头绿，晨兴起柴门。抱锄薙荒翳，聊以护苗根。全诗：耕读轩陈枨〔明代〕屏迹谢纷扰，幽居带川原。

(7)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(8)、他在导读中还十分注重对不同选篇的前后串讲，他希望能够通过对不同选文的内在脉络的把握，对照和比较，让孩子看到每一篇的好处、来历和特点，把它们连成一体，达到1+1=3的效果。

(9)、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——白居易《南湖早春》

(10)、从世界看中国 |中国孩子学习古文缺少的是什么？

(11)、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不 知地之厚也。——