关于教师的名言名句为人师表

1、关于教师为人师表的古诗

(1)、绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

(2)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(3)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

(4)、微笑无需加税，所以请常常微笑;快乐却能生息，因此请多多快乐。……

(5)、用心经营教育，用爱温暖学生。让学生的爱的环境中学习知识、学习做人。

(6)、教书育人，从每堂课做起。………………………………………………………

(7)、“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

(8)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(9)、译文：学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。

(10)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好师魂颂——献给教师节一你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。

(11)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(12)、评价不是为了排队，而是为了促进发展。《素质教育观念学习提要》

(13)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

(14)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。

(15)、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(16)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

(17)、教师的评价不是为了排队，而是促进学生发展。

(18)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(19)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

(20)、心灵塑造的最佳工程师。愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

2、关于教师的名人名言大全

(1)、我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(2)、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

(4)、译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。

(5)、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(6)、作为教师，应该把做教育当作干事业，而不是做事情。

(7)、使用不当，割了自己的手也伤了学生……………………………………………

(8)、教育必须保护学生的好奇心，启发学生的创造力。

(9)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(10)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其也人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

(11)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》

(12)、不随风潜入夜，润物细无声.——(唐)杜甫《春夜喜雨》

(13)、学生的喜好，教师的思考…………………………

(14)、4) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(15)、爱生活、爱学习、爱学生、爱生活中一切美好的事物，让教师用自己的一言一行对学生产生潜移默化的引导。

(16)、教师要有法官般的公正，作家般的观察力，母亲般的爱心，演员般的激情。

(17)、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

(18)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

(19)、2) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

(20)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

3、有关教师为人师表的特征正确的是

(1)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(2)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

(3)、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》

(4)、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

(5)、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

(6)、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

(7)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(8)、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

(9)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(10)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(11)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(12)、要求学生遵守的行为规范自己先遵守，要求学生掌握的知识储备自己先掌握。

(13)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(14)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教育是事业，事业的成功在于奉献。关于教师的名言名句师者，所以传道受业解惑也。----唐。韩愈古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(15)、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。

(16)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(17)、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。视责任为美德。

(18)、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

(19)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(20)、——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。

4、关于教师的名人名言和诗句

(1)、落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(2)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(3)、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

(4)、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

(5)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

(6)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(7)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(8)、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

(9)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(10)、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

(11)、 　　要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

(12)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(13)、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

(14)、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

(15)、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

(16)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(17)、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

(18)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(19)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(20)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5、关于教师的名人名言或千古佳句

(1)、用积极的眼光看待学生，用热情的态度对待学生，用科学的方法指导学生，用廉洁的作风净化学生。

(2)、感人肺腑的谈话，是治疗学生心灵创伤的良药………………………………

(3)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

(4)、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

(5)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

(6)、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。(美)邓肯

(7)、让教师成为学生成长的阶梯!………………………………………………

(8)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(9)、打动孩子的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们的每一次进步。…………………

(10)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(11)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。有关师德的名句太阳下最光辉的职业是教师。

(12)、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。

(13)、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

(14)、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

(15)、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。(法)卢梭

(16)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

(17)、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

(18)、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

(19)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

(20)、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯

(1)、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

(2)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(3)、——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》我国当前的教育方针

(4)、默默耕耘，辛勤培育祖国人材，无私奉献，一切为了教育事业……………

(5)、老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

(6)、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

(7)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

(8)、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。(励志名人名言)

(9)、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》

(10)、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。

(11)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(12)、 　　要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。　　　　　　——陶行知　　

(13)、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

(14)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。

(15)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(16)、——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。

(17)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(18)、为人师表是潜移默化影响学生成长的重要因素……………………………

(19)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(20)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

(1)、 　　教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(2)、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

(3)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。慈父+慈母=教师。

(4)、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！储昌楼

(5)、教会学生合理思考，比教给学生许多知识更有意义。………………………

(6)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(7)、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

(8)、学做一名好老师，从点滴开始。………………………………………………

(9)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

(10)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(11)、20) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(12)、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。

(13)、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

(14)、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。(法)卢梭