小学生读书格言卡

1、小学生读书格言卡怎么做

(1)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况

(2)、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

(3)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为，关于读书的名言《读书的格言》。——刘备《三国志》

(4)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)

(5)、藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；能用不难，能记为难。

(6)、从书籍性质来看，《居家必用事类全集》是日用百科全书，内容庞杂，甚至有历日占卜、家宅吉凶等章节。其著者姓名不传，可见该书未被当做严谨的著作。首句脱漏“力”字，亦可见其粗疏。

(7)、里尔克说，灵魂没有庙宇，就会被雨水淋湿。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，爱好，观念等等。这些东西也不是一成不变的，而应该是不断加深的。读书，让人能够更加清楚地认识自己，发现自己，从而建设自己灵魂的庙宇。在这庙宇里可以看到古往今来无数伟大灵魂的影子，触摸到那些真知灼见经久不变的温度。这样一个庙宇完全被自己的心灵所拥有时，真正的自我就会浮现出来。这时人不易为外界所左右，不需要依靠外力来支撑他的生命，灵魂的承受能力也会十分坚强。

(8)、学生自主阅读是语文学习的必要环节，教师引导学生自主阅读，又是语文教学的一大难点。许多学校在引导学生读书方面有过一些努力。典型的如南京师范大学附属中学的《阅读指南》和文学讲座、南京市第十三中学经典夜读小组。近日，友人以某高级中学所制学生读书卡相赠，故得以窥知该校在引导学生读书方面作出的努力，特在此介绍并讨论之。

(9)、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适

(10)、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

(11)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

(12)、静以修身，俭以养德。出于诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

(13)、读书是思想劳动。依靠思考，我们才能吸收书籍的内容。因此，不学会思考，则任何书读不进去；读不进去，什么也就学不到。书人人会读，但各人收效不一样。重要的一点在于读书时能不能独立思考。——曹方

(14)、有心灵的和谐，便有一份明朗的心情，一份坦荡的胸怀。在迷路的时候，有一份必胜的信念；在遭遇黑暗的时候，便有一缕明媚的阳光照射。“静以修身，俭以养德”。阅读，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——润物无声的供给人心境中的氧气，人的神韵里平添了坦然和自信。阅读的作用近似于中医调理，于无声处给你强身健体的滋养和补充。

(15)、编造陶渊明故事的人，可能是熟读了《西游记》。春苗和磨刀石的妙喻，本出自唐僧之口。

(16)、来看看，本学期我们各班涌现出来的读书小明星们！他们将是“校园十大乐读之星”的候选人。同学们，快快伸出你们的手指，根据他们本学期的书单，给你最喜爱的读书明星投出你宝贵的一票吧！

(17)、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

(18)、 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

(19)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

(20)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、小学生读书格言卡大全

(1)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

(2)、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

(3)、21小说类：《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵 著

(4)、相比这种向小学教育取经的读书卡，南师附中列书目、开讲座的做法更像大学本科的通识教育，南京十三中夜读小组的做法更像大学研究生的读书会培养方式。采取哪种导读方式，很大程度是老师自身素质和其对学生的定位决定的。

(5)、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

(6)、美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)

(7)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

(8)、  阅读使人身心愉悦，知识能完成自己的远大理想。

(9)、书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ——惠普尔(美国)

(10)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

(11)、“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基

(12)、我们的内心世界将因阅读而广博，因阅读而更会做人、更会做事，从阅读中获得的能力将给我们带来更为广阔的社会空间和舞台。人在社会中生活，不可无礼。人生的态度可以充满激情，可以有张有弛，可以与人不睦和投缘。也可以性如烈火，不去温良恭俭让，但心中不能没有正义，不能没有是非观念。有的人轻视文化，对人无礼，不受社会规则制约，正是不阅读，没有教养的具体表现。

(13)、人物类：《居里夫人的故事》(英)杜尔利著，二栗译

(14)、身名不问十年馀，老大谁能更读书。——《与卢员外象过崔处士兴宗林亭》唐·王缙

(15)、亿万红领巾，一面中国旗。儿童志高远，梦响辉煌时。

(16)、哲学类：《儿童哲学智慧书全集》(法)奥斯卡柏尼菲

(17)、科幻类：《时间的皱褶》(美)英格 著，黄聿君译

(18)、绘本类：《小房子》(美)维吉尼亚·李·伯顿文/图

(19)、疯狂的书籍同疯狂的人一样数量有限。——刘易斯·卡洛尔

(20)、形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

3、100条小学生读书格言文库

(1)、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

(2)、对于书我总是先草草看一遍，粗枝大叶看一遍，然后放下来，将来碰到什么问题时再集中研究它，再认真看它。我是主张这样去看书的。用不着一本一本啃，你要认真研究哪一个问题的时候，再认真去看。这是一种先浏览的过程，好像逛百货大楼，看全部，但只买一两样，把货品的形势掌握在胸中而已。因此，要对书发生兴趣。对书发生兴趣的人，总是趣味高尚的人，去品味各种文艺上的细腻的味道，然后去品评我们的作品，才会出现细腻的感觉。——黄永玉

(3)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

(4)、书，使我们与书的作者连接起来，和他们的思想，他们的世界连接起来。我们应该认识到(读书也会让我们认识到)我们只生活在这小小的地方，经历很短暂的时间，认识很少的人，知道很少的事。读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界。

(5)、散文给人智慧，小说给人故事；课本能学到知识，书籍真是个好东西。世界读书日，甭管武侠、言情还是都市文，爱你所爱，读你所读，愿你心情美丽！

(6)、咱们能够由读书搜集知识，但务必利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

(7)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

(8)、从抄袭小学读书卡以及对三则假名人名言毫无察觉来看，高中读书卡制作者自身的语文素养和教育品德是值得怀疑的。

(9)、目录之学，学中第一要紧事，必从此问途，方能得其门而入。凡读书最切要者，目录之学；目录明，方可读书；不明，终是乱读。——王鸣盛

(10)、光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基

(11)、读好书尤其重要。好书是作者用一生的经历一生的感悟用生命用鲜血写出来的；好书经过时间的历练，蕴含着真正的思想，沉淀了很大很深的价值，待人挖掘；通向着永恒的价值，真，善，美。读书的意义(3)多阅读，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。阅读妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的.现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。阅读至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。阅读能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。

(12)、我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬

(13)、我们爱打雪仗，因为投掷时彼此无别，雪化后得失无碍。

(14)、“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿

(15)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基

(16)、书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过：“不阅读的人，天和地都是狭小的，他充其量只能活上一辈子；多阅读的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子——过去、现在和将来。”阅读之美，更多的在于未知。对于思想的穷人，阅读是一件多么奢侈的事。我们所未曾历练的神秘，给阅读构成了挑战，作者在颠峰冒险，阅读者在迷宫探险。如果说已知是种存在，是事实，未知的东西则不断地修正读者认识的偏差，反复校正前路的风景，引领人类的物质和精神走向。

(17)、阅读是一种享受。阅读带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；阅读带给我们心灵的和平，精神的慰籍。阅读有时辛酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。

(18)、科学类：《生命的故事》(英)维吉尼亚·李·伯顿著/绘

(19)、绘本类：《卡夫卡变虫记》(美)劳伦斯·大卫著

(20)、郑耕老(1108—1172)，字谷叔，莆田城南人。少负才学，宋绍兴十五年(1145)进士及第，授怀安县(今福建闽侯)主簿。后调任温州(今属浙江)法曹，改任明州(今浙江宁波市)教授。著有《易范》、《易训释》、《洪范训释》、《论语训释》、《中庸训释》、《孟子训释》、《诗训释》等。

4、小学生读书格言卡制作图片

(1)、这些故事陪伴着我们，一点一点地、一点一点地，我们成长起来了。但这些故事会在我们心里慢慢的沉淀下来，经过岁月的流逝，这些沉淀下来的东西会形成一种优秀的品质。——梅子涵

(2)、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

(3)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

(4)、民间故事：《伊凡王子和灰狼》(俄)列夫托尔斯泰著

(5)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(6)、意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

(7)、当你热情相拥时，书是一只金黄色的蝴蝶，给你希望。

(8)、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索.忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

(9)、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。小学一年级读书格言只有不断寻找机会的人才会及时把握机会。

(10)、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

(11)、科普类：《阳光的故事》(美)佩妮·奇斯霍姆著

(12)、有人说得好：浮躁的社会，心静者胜出。阅读的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。

(13)、绘本类：《中国传统节日故事图画书》高洪波等著

(14)、红领巾是红旗的一角，我们是祖国的一员，为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力学习。

(15)、省事是清心之法，读书是省事之法。——曾国藩

(16)、童诗类：《诗意童年》金波，高洪波，任溶溶　等著

(17)、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——法·拉罗什福科

(18)、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

(19)、汉字类：《汉字树：活在字里的中国人》廖文豪编著

(20)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

5、小学生读书格言大全诗句大全

(1)、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能领略。 ——(法)帕斯卡

(2)、拓展阅读类：《小学语文拓展阅读》(一上)王淞舟编

(3)、首先，准备一张白纸板，最好是长方形的，也可以裁选自己喜欢的形状

(4)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。(美国)富兰克林

(5)、只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。

(6)、在阅读时，使我们领略到书境中的美妙与欢乐，那里有暧巢，抚慰我们烦躁的孤寂的心灵；那里有旷野，拂荡我们困狭的倦曲的胸襟，那里是无声的，却有喁喁低语，袅袅清音；有仰天长啸，惊涛拍岸；有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣。那里是无影的，却有旷代知己，咫尺情侣，有千种风情，万般景观，令人心神摇荡，目迷神驰。那里是无嗅的，却有青草芳菲，有汤药辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的气息。那里是廉价的，即使我们囊中羞涩，它也不拒绝我，它能赐于我们“千钟栗”，“颜如玉”“黄金屋”，却能使我们成为富有者。那里也并不遥远，不必到虚无缥缈处寻求，它可以随时依伴我——在灯下，在榻上，在旅途中，在青晨的林间，在冬夜的炉旁。走进书境，我们将会拥有绚丽的世界，它将给我们以精神的愉悦和美感，放开倦怠的思绪，用平常的心去感受每一天的生活，然后我们也会发觉，这种生活也有着美的感觉，在书境中可抚慰那颗早已因旅途疲惫的灵魂。

(7)、谚曰："积财千万，不如薄伎在身。"伎之易习而可贵者，无过读书也。——南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学第八》

(8)、经典类：《水浒传绘本》纸贵满堂编著，康一鸣 绘

(9)、读书不见圣贤，如铅椠庸；居官不爱子民，如衣冠盗。讲学不尚躬行，为口头禅；立业不思重德，为眼前花。——洪应明

(10)、 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。

(11)、其实，这则“名言”出自宋儒郑耕老，现所见较早的引用该文的是南宋吕祖谦编写的训课幼学著作《少仪外传》“郑氏劝学”条：

(12)、“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的，多读好的文章可以净化人的心灵。书本是文化、经验和知识的载体。读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，春华秋实，深刻印象留在记忆里，滋润着心田。杜甫有“阅读破万卷，下笔如有神”的说法，书读得多了，知道的事情就多，思路非常开阔，解决问题的能力当然要高于常人了。

(13)、趁年轻少壮去探求知识，它将弥补由于年老而带来的亏损。——达芬奇