读书手抄报内容简短名人名言

1、读书手抄报内容 名言

(1)、早知今日读书是，悔作从前任侠非。 作者：(唐)李欣

(2)、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——(英国)培根

(3)、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

(4)、读书做笔记，尤其是精读书做笔记，虽然是笨工夫，但以我的体会，对致用是极为有益的。不仅对加强记忆十分有效，而且对锻炼思维、组织能力和文字表达能力有很大帮助。精读书做笔记，特别是缩编式的.笔记，即通过自己的理解，用自己的语言复述一遍书籍的内容，还要发现原书作者的治学方法。——啊满子

(5)、书籍使我们成为以往各个时代的精力糊口的担任者。——钦宁格

(6)、读书则此心常在，不读书则终看义理不见。作者：程颢

(7)、(5)真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁

(8)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(9)、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善(宋)

(10)、有的人读书，读了一年两年，觉得读得很少，恨不得一口气把书吞下去，这是不行的。——夏承焘

(11)、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。——鲁迅《雪》

(12)、读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。

(13)、读书翻页时感觉朋友很多，等到细品一个段落时朋友突然变少，等到细读一句话时朋友已经寥寥无几，等到我想用着重符号标出几个重点字词时却发现没有了。

(14)、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

(15)、弊大于利辐射强诱惑多内容混杂利大于弊：第可以开阔视野。第可以对外交流。第可以促进青少年个性化发展。第可以促进中学生的学业。第可以掌握最新的教育动态。

(16)、“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会

(17)、(综合活动方案)①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。(2分)

(18)、我们不需要呆读死记，但是我们一定使每个学习者用基本事实的知识来发展和完善自己的思考力。——列宁

(19)、读书是借助他人的思想，开发自己的思想。——鲁巴金

(20)、⑤读书摘记。A4纸大小，要求摘抄好词、佳句、优秀段落、记录读书感悟，并设计好版面，绘制一些图画。(发挥创意，自行设计)

2、读书手抄报内容简短名人名言古诗

(1)、华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己：要我写这本书，怎样写。

(2)、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

(3)、爱书的人绝不会缺少忠实的朋友、有益的顾问、愉快的伴侣和有效的慰藉。

(4)、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

(5)、1-6年级数学上册(北师大版)：《预习卡》

(6)、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

(7)、要求回答内容积极、健康、有条理，合乎逻辑。

(8)、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

(9)、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰书是人类进步的阶梯。——高尔基立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

(10)、放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼”：

(11)、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥(明)

(12)、布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。世界读书日，用心读好书，做精神之王。

(13)、读书先务精而不务博，有余力乃能纵横。如果要骑几匹"马"，首先得骑住一匹"马"，以后即使不能骑几匹"马"，一匹总能骑得稳当。如果一开始就想骑几匹马，其结果必然是一匹也骑不住。——黄山谷

(14)、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

(15)、(2)能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章

(16)、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

(17)、不读书的人，思想就会停止。 作者：(法国)谚语

(18)、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之

(19)、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱 熹

(20)、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——佚名

3、读书手抄报的内容名人名言

(1)、读书破万卷，下笔如有神，好的书籍是最贵重的珍宝。

(2)、虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解，因为那只给他们提供了更多犯错误的机会。—— (英)哈利法克斯

(3)、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》

(4)、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

(5)、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱 熹

(6)、读书使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——英培根

(7)、善于利用零星时间的人，才会做出更大成绩来。

(8)、一切书籍不是刀剑就是梦幻；你可以用语言进行杀戳也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

(9)、二句三年得，一吟双泪流。(唐·贾岛《题诗后〉)

(10)、书籍浩如烟海，人的精力有限，所以会读不可能也无此必要，但是选读又常常感到无所适从。

(11)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

(12)、各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以也会化解很多，再少的帮助乘以也会受益不少。下面，活动正式开始。

(13)、每一个知道读书方法的人都有一种力量可以把他自己放大，丰富他的生活方式，使他的一生内容充实富有意义。——赫胥黎

(14)、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能领略。 ——(法)帕斯卡

(15)、我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。

(16)、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。—— 胡适

(17)、念书之乐乐融融，起并明月霜天高。——宋·朱熹

(18)、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。

(19)、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

(20)、书是美味的佳肴，让人大快朵卧;书是甘甜的美酒，让人回味无穷;书是美丽的花园，让人心生向往;书是一汪清泉，滋润人的心田

4、读书手抄报内容简短名人名言图片

(1)、早知今日读书是，悔作从前任侠非。 作者：(唐)李欣

(2)、一个人应该让兴趣来引导自己读书，因为若把读书只当作一项任务，那么，必然收效甚微。——塞缪尔·约翰逊

(3)、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹

(4)、赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。

(5)、无论什么书，抓着就看，先把序看了，我只看首几页或从末尾倒起来看或随在中间乱翻来看，或跳几页看，略知书中大意就是了。如认为有趣的几句，我细细地反复咀嚼，于是一而二而就思到别的地方去了。无论什么高深的哲学书，和最粗浅的戏曲小说，我心目中都是一例视之，都是一样读法。——李宗吾

(6)、读书既须有深湛之思，故不读时之重要与读书时相等。读书时，优游餍饮，得书之益；不读时，体察涵养，尤得书之益也。读书要有心得，往往于无意之中得之。所谓从容默会于幽闲静一之中，超自然自得于书言像意之表。朱子诗云："书册埋头何日了，不如抛却去寻春。"凡人读书至纷颐难通，或思路俱绝处，且放下书册，至空旷处游行，有时忽然思致触发，失然有会，有不期然而然者。读书并不专靠用功，休息有方亦是一种收获。朱子以其经验告人，故尤有味。——张其的

(7)、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。作者：黄庭坚

(8)、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。——福雷斯特

(9)、1-6年级语文上册：全册必背必默(古诗、课文、日积月累)可下载！

(10)、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

(11)、①重视朗读。结合语文教学，抓好课中的朗读，让校园飘荡琅琅书声。

(12)、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹

(13)、天下无无书不读之人，而有不必读之书。——顾炎武

(14)、“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。

(15)、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

(16)、教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。

(17)、用A4纸制作“HappyNewYear”为主题的英语手抄报。

(18)、(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：同情?欢乐?成长；安徒生童话伴我成长

(19)、搞好学习的同时也要加强体育锻炼，再不锻炼，我就由小胖子变成大胖子了，不能让同学们看笑话、

(20)、读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。

5、读书手抄报文字内容名人名言

(1)、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。孟德斯鸠

(2)、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。刘心武

(3)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

(4)、数学要多钻研应用题，再也不能偷懒了，要拿出雷锋的钉子精神努力钻进去，我相信没有攻克不了的、

(5)、古代匡衡，(凿壁借光)喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。这就是凿壁偷光的故事。

(6)、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。(宋)朱熹

(7)、读书于我并不轻松，边读边要思考的东西很多，却又那么固执，不愿意没有心肝的阅读。书中细节写的那么美，它告诉你在肆意挥霍的青春中，有那些细碎的画面，而这一幕幕的总是敲击我的心。 -- 《彼岸花开》

(8)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(9)、子孙再多，斗大的字不识一升，生来一副奴才命。子孙不读书，等于生就一堆废物。

(10)、特色班级的主旨是文化育人，文化是需要有一个厚重的历史积淀过程的，所以特色班级的建设绝非一朝一夕能够完成的事情，它需要经历确定特色，制订班级文化，挖掘精神内涵形成共同价值观等三个阶段。

(11)、①大队部制定“校园读书节”活动方案，倡导师生共同参与。

(12)、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。作者：杨绛

(13)、过多地阅读平庸无奇的图书是在浪费时间，其实只有那些为之倾倒的书，才值得你一读。

(14)、好读书，不求甚解；每有新意，便欣然忘食。——陶渊明

(15)、上个学期成绩不怎么样，语文70多，数学60多，英语100分、拿着期末考试的试卷，我都有点不敢回家，不知道怎么向父母交代、真想大哭一场啊，我怎么会那么差劲呢？拖着沉重的脚步，我还是回到了家里，且不说爸爸妈妈对我失望，就是我自己也对自己很失望、

(16)、拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。③行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿…书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。

(17)、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》

(18)、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们将借着开展“共享阅读，共同成长”活动这股东风，继续深入探索开展少儿阅读可行、有效的方法，引领孩子走上悦读路，为孩子的终身学习奠定基础。

(19)、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。

(20)、当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

(1)、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

(2)、用功进修不只有益于我的心灵，并且有益于我的身体。因为这样专心念书的自己对我就是一件乐事，我不再思量我的那些疾病，疾苦也因此减轻了。——卢梭

(3)、读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

(4)、立身以立学为先，立学以读书为本。 关于读书的名人名言出自—(宋)郑耕老

(5)、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

(6)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(7)、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

(8)、作为班主任要充分利用早读、中午读报课、主题班会课等时段，有目的、有计划、创造性地开展突出班级特色建设的集体性活动。比如“书香浸润班级”，就开展了每周五早晨的诵诗会、讨论交流会、辩论赛、“我与好书交朋友”手抄报比赛、评比每周每月的读书明星、读书明星小组等丰富多样的活动，为学生搭建各式舞台，创设张扬个性的天地，让每个学生置身于合适自身发展的氛围之中，尽显风采，通过活动加强特色班级建设。

(9)、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。高尔基

(10)、我沉重地分析了失败的原因：语文基础知识不牢固，该背的背不出，该默写的默写不出，错别字又多，课文填空就丢掉了很多分、作文没写具体事例，也丢掉了很多分、数学应用题尤其薄弱、就是英语还行，考了100分。痛定思痛，我决定这学期拿出实际行动迎头赶上，特制订如下学习计划：

(11)、为了让孩子在写作中有词可用、有话可说，从2020年3月31日开始，我们在钉钉上开展了“经典美文诵读”活动。由老师搜集诵读的材料，在钉钉家校本上发布任务，孩子们自愿上传录音，老师进行点评反馈。诵读的内容很丰富，有诗歌，有散文，有名人小故事，甚至还有趣味性的绕口令。孩子们积极分享自己的录音，不少孩子坚持每天上传，从不间断。作为老师，既佩服孩子们的韧性和主动性，又感动家长背后的支持。从一开始的绊绊磕磕、声音细小到如今的落落大方、声音清晰，不少孩子进步很大。

(12)、4月23日(九周一)升旗仪式后举行“春华小学校园阅读月”启动仪式，校长作动员发言，学生代表发言(五一2)，会后举行“每天阅读半小时，争当书香好少年”签名活动。

(13)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(14)、名人与读书主题活动朗读“名人读书名言”。介绍“名人读书经验”。听名人读书趣闻轶事。主编一册“名人读书名言集”；主办一期“名人读书的趣闻轶事”手抄报主办一期“名人读书经验谈”的墙报。

(15)、我一生的嗜好，除了之外，——就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

(16)、汉朝有个叫孙敬(头悬梁)的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。

(17)、四年级：《绿色中国年》，假期期间文明绿色出行、光盘行动、禁放烟花爆竹、爱护环境。

(18)、打开一本好书，如与益友交谈；看着一本好书，如受良师教诲；合上一本好书，如与知己握别。世界读书日提醒您：与书为伴，幸福一生。

(19)、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

(20)、应做的功课已完，且有余暇，大可看看各样的书，即使和本业毫无相干的也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子对于别人、别事可以有更深的了解。

(1)、谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也。——南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学第八》

(2)、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

(3)、读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。——池田大作

(4)、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 ―――鲁迅：《读书杂谈》

(5)、学校阅览室开放常态化。学校图书阅览室向学生提供丰富优质的藏书，共有藏书28530本，并可提供电子阅读，同时每年利用学校经费不断增加藏书量。图书阅览室设专人管理，固定时间开放，学生可以在规定的时间里到图书阅览室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

(6)、读书足以恬情，足以博采，足以长才。作者：培根

(7)、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》

(8)、"想交朋友，不如去读书，以书会友。想结交聪明的，去看哲学书；想结交好学的，去看外语书；想结交广博的，去看百科；想结交懂生活的，去看生活类的书；想结交有思想的，去看文学书。读书日，愿你读好书，交好友。"

(9)、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。 作者：培根

(10)、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应该品味消化；这就是说，有些书只须读读他们的一局限就够了，有些书可以全读，但是不用过于细心性读；还有不多的几部书则应该全读，我不知道百家讲坛苏轼观后感。勤读，而且专一性读。

(11)、当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

(12)、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

(13)、落落大方    见怪不怪    大笑不止 

(14)、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者：伊萨克·巴罗

(15)、古诗文是我国文学宝库里的珍宝，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵唱过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，学校在2017年12月28日举办了“唱响古诗文”班际朗诵比赛。

(16)、书籍使我们成为以往各个时代的精力糊口的担任者。——钦宁格

(17)、公司认为现在几乎没有真正喜欢读书的人了。当今世上根本没有人有闲工夫好整以暇地看书，会到书店的只有那些不读书便觉得有罪恶感的人、受到过去爱读书的习惯束缚的人，与想让自己看起来有点文学气质的人。他们要的只是读了多少书的业绩罢了。作者：东野圭吾 出处：超杀人事件

(18)、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。书是人类进步的阶梯。

(19)、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

(20)、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

(1)、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

(2)、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

(3)、(2)围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。(3分)(即兴演讲方案)①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲(不超过5分钟)；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。

(4)、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

(5)、语文还要多背诵优美的词句、段落、课文、尤其是描写、抒情方面的文章，更要多背、

(6)、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。

(7)、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

(8)、“读书卡”、“读书手抄报”设计制作比赛活动

(9)、1-6年级语文上册：《看拼音写词语》，可下载！