关于教育类的名言名句

1、关于教育类的名言名句有哪些

(1)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石阶，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(2)、3英国政府颁布的白皮书《教学质量》中,明确地将“适宜的人格品质”列为合格教师的首要标准.

(3)、——诸葛亮>> 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

(4)、1诗人艾略特:“我们必不可停止探索,而一切探索的尽头,就是重回起点,并首次对起点有真正的了解.”

(5)、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。

(6)、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧>

(7)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(8)、3不学习,再年轻也已经衰老；学习,再年老也会永葆青春.

(9)、1美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类:一是“对实践的反思”；二是“实践中反思”；三是“为实践反思”.

(10)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(11)、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

(12)、1伟大的成就往往源自微不足道的小事.每念及此,我总认为世上没有小事.美国前众议员暨广告业者巴登

(13)、10罗森塔尔提出:“教师的期望乃学生智商增高的决定因素.”

(14)、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

(15)、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。

(16)、3苏霍姆林斯基说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、多二十倍,以便能应付自如地掌握教材.”

(17)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

(18)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

(19)、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。

(20)、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于智慧。

2、有关教育的名言短句

(1)、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”

(2)、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。

(3)、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

(4)、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

(5)、1美国著名诗人马克姆:“金科玉律已深植我们脑海,现在则是奉行不渝的时刻.”

(6)、●行动是老子,知识是儿子,创造是孙子                            ——陶行知

(7)、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

(8)、——达尔文硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

(9)、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！

(10)、1身外之物和内在力量相比,便显得微不足道.前美国最高法院大法官何姆斯

(11)、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

(12)、会模仿又加以创造，不是更好吗？--鲁迅

(13)、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦

(14)、2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称(回复问题)或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

(15)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(16)、●天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的                                        ——凯洛夫

(17)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(18)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(19)、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

(20)、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

3、关于教育的经典名言名句

(1)、1哥德早有明训:“以一个人的现有表现期许之,他不会有所长进.以潜能与应有的成就期许之,他就会不负众望.”

(2)、10我国宋代教育家朱熹说过:“教人未见意趣,必不乐学.”

(3)、3俄国托尔斯泰有句名言,幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸.

(4)、1行为主义心理学家华生曾经断言:“给我一打健全的婴儿和可以培养他们的特殊世界,我可以保证随机选出任何一个……都可以把他们训练成为我所选定的任何类型的特殊人物,如医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐、小偷.”(高觉敷:《西方近代心理学史》,人民教育出版社,1982年版,第264页)

(5)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

(6)、3叶圣陶先生曾说过:“教育的目的就是培养习惯.”

(7)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

(8)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(9)、3“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之”苏霍姆林斯基

(10)、3罗曼罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没有伟大的艺术和伟大的行动者”.

(11)、30著名教育家波利亚认为,学习任何东西的最好途径是自己发现.

(12)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(13)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的`问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(14)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

(15)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

(16)、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

(17)、1“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.”温家宝总理说:“国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师.”

(18)、3孔子《论语雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者！”

(19)、3邓小平同志的政策顾问李慎之先生在1997年11月2日《改革》杂志的座谈会上说过:“千差距、万差距,缺乏公民意识,是中国与先进国家的最大差距.”

(20)、3合作学习是指“学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.”参考文献王坦.合作学习论［m］.北京:教育科学出版社,1994:

4、关于教育类的名言警句

(1)、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (

(2)、譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。