数学手抄报内容写什么

1、数学手抄报内容写什么好一点

(1)、在四个圆框内分别写下“数学小报”的字样，再在标题周围添加一些数学图案一面小报顶部过于单调。

(2)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

(3)、在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。

(4)、铅笔边框用粉色、橙色和蓝色涂，水波纹用蓝色涂一下，叶子可以用绿色来涂。        

(5)、在一些不明显的地方，如果需要画得更清新明亮一点，就可以使用红色，蓝色，或者黑色的水笔，其实已经足够了。

(6)、八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

(7)、首先在顶部写上“位置与方向”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。

(8)、我是一个活泼开朗的男孩。我喜欢深奥的数学，数学对我有一种吸引力，只要我一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来，不发出一点声响，仿佛来到了这个深奥的数学王国。有同学说数学很深奥，我想是因为数学中有奥数的缘故吧。的确，如果你对奥数一窍不通，你就会晕头转向，觉得数学一点儿都不好玩；当然，如果你对奥数感兴趣，那么在计算的过程中你就会有一种非把它做好、做完的信念。我就是这样克服了一个又一个的奥数题，对数学有了一种亲切感。

(9)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。—罗素

(10)、NO不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路。

(11)、数学是一科比较难学的科目，通过制作数学手抄报绘画活动，可以吸引对数学的兴趣，下面由我为大家整理的数学的手抄报内容资料，希望可以帮到大家!(数学的手抄报内容资料一：该走哪条路)过路智力题之该走哪条路

(12)、查阅好资料之后就要开始排版。这个步骤可以和上一个步骤交替进行。

(13)、NO保存好你解过的所有习题——那是你最好的积累之一。

(14)、 一些数学名师，数学家的故事华罗庚等，向他们学习。

(15)、怀特先生说，这股风在一个方向上给飞机速度的增加量等于在另一个方向上给飞机速度的减少量。这是对的。但是，他说这股风对飞机整个往返飞行的平均地速不发生影响，这就错了。

(16)、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

(17)、我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于趣味数学的小故事等内容，让我们的手抄报更丰富。

(18)、印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。

(19)、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

(20)、NO决不要因为题目“很小”就不遵循某些你不熟练的解题规范——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。

2、数学手抄报内容写什么三年级

(1)、毕竟水粉、油画什么的，用于制作手抄报，还真的不是一般人能够hold得住的。如果只用黑色的单调的水笔，大概显得比较压抑，如果使用铅笔素描的话，这张手抄报很容易就会模糊。

(2)、由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。

(3)、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

(4)、NO请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。

(5)、怀特先生的失误在于：他没有考虑飞机分别在这两种速度下所用的.时间。

(6)、冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道。

(7)、这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑。

(8)、(天天手抄报原创手抄报模板素材，未授权请勿转载)

(9)、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

(10)、有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”

(11)、今天林敏就跟大家分享10张优秀数学手抄报内容模板+10篇文字素材，如果你觉得有用的话，也欢迎转发+关注，让更多人看到我们～

(12)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

(13)、在同学们的猜测声中，聂老师走进我们的视野：眼睛中随时充满着睿智的眼神。“同学们好，我是你们的新数学老师。首先我来自我介绍一下，我姓聂……非常高兴能成为你们的数学老师，高兴之余更希望能成为你们最知心的朋友。”杨老师几句特别而又简短的开场白，让我们很是惊讶，在我们的心目中，老师永远是严肃的，永远高高在上的。这位老师却“非常高兴”成为我们的朋友?我还真有点怀疑：“他真能成为我们的朋友吗?”还别说，没过多久，就像聂老师所说的那样，他不仅很快就成了我们的朋友，而且还让我们迷上了数学课。

(14)、两个男孩各骑一辆自行车，从相距2o英里(1英里合6093千米)的两个地方，开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1o英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里？

(15)、根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。

(16)、公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。

(17)、开始涂颜色啦，给小动物涂上黑色和灰色，标题涂上不同的颜色，小宝宝、数字涂上完整的颜色。   

(18)、晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生!

(19)、我相信，以我真正的实力，学好数学不是不可能的。但是，不知道为什么，课内学习数学、做作业，我还能对付。可我一拿起课外的数学书，总觉挺难的，看不懂，尤其是几何图形方面，难以弄明。

(20)、NO请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去!

3、数学手抄报内容写什么六年级

(1)、一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。

(2)、风越大，平均地速降低得越厉害。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，因为飞机不能往回飞了。

(3)、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

(4)、通常来说，制作手抄报，无论是数学手抄报也好，语文手抄报也罢，都需要制作人去查阅有关的书籍资料，以充做手抄报的内容。

(5)、NO别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

(6)、考试成绩(猜两个数学名词)——分数，几何?

(7)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。数学游戏四个同学在一起做数学游戏。小华、小军和小明把手放在背后。小虎拿了二只白球、三只红球给他们看，接着从背后给他们每人手中放一只红球，剩下的二只白球悄悄地藏起来。然后，允许他们每人看一下另外两个人手中拿的是什么颜色的球，但不准看自己手中的球。看过以后，小虎要他们迅速判断自己手中的是什么颜色的球。小明第一个猜出了自己手中球的颜色。他是怎样判断出来的呢?

(8)、下面开始涂色，标题背景框用红色涂，数字用紫色、蓝色和黄色涂，云朵用蓝色涂。

(9)、 观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。

(10)、NO每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了。

(11)、NO浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧，都好——只要你学就行。

(12)、每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2o英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。

(13)、许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是非常复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰·冯·诺伊曼(johnvonneumann,1903～1957,20世纪最伟大的数学家之一。)提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。

(14)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

(15)、同一张手抄报上可以有不同颜色的笔写出来的字。比如说左上角选择用黑笔，右下角可以选择用蓝笔。相邻板块的颜色，也最好选择不相似。除非整个布局有特殊的含义。

(16)、既然渔夫离开草帽后划行了5英里，那么，他当然是又向回划行了5英里，回到草帽那儿。因此，相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，所以他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。

(17)、华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物。下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏：

(18)、就在开学的那一天，就得知这个聂老师是男个教师。以往教我们数学的可都是女老师啊。于是，同学们纷纷猜测，这个老师会不会上课要求非常严格?会不会作业留的太多?会不会经常给家长“交流”我们在校的表现?……

(19)、他告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃。

(20)、NO14学习解题的最好方法之一就是研究例题。

4、数学手抄报内容写什么三年级上册

(1)、 一些学习技巧，口算技巧，勾股定理的由来等，生活中那些有数学知识。

(2)、因为之前所做的所有工作都是用铅笔完成的，而一旦有了铅笔的轮廓之后，就可以放心大胆地，用不褪色的水笔或者钢笔在上面写字了。

(3)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

(4)、首先在画面的左上角画出“数字”当作标题，给标题字体一点小设计，画面的右端画出大大的铅笔。

(5)、数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

(6)、这些调整包括：错别字的修改、多余铅笔线的擦除、添加部分小插画、填充空白且突兀的地方、精心描绘分隔线……

(7)、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

(8)、记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳;前面是东，后面是西;左面是北，右面是南;东西南北，认清方向。

(9)、 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

(10)、由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。虽然是河水在流动而河岸保持不动，但是我们可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就我们所关心的划艇与草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差别。

(11)、NO看《数学中的语言》和《数学中的模式(题型)》。

(12)、原书的解法是；设头数是a，足数是b。则b／2－a是兔数，a－(b／2－a)是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时，很可能是采用了方程的方法。

(13)、用蓝色、红色、绿色等不同的颜色给手抄报内的空白图案上色，再用尺子在铅笔图案和云朵图案中空白的地方画上横线即可。

(14)、底部画上三个大小不一的铅笔边框，然后画上一些符号和气泡，这样手抄报线稿就完成了。

(15)、小明想：小华和小军都是红球，那我的球可能是白球，也可能是红球。如果我拿的是白球，那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小军就会马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测，并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决，可见我手中拿的一定是个红球。

(16)、1000×10=10000(成语)——成千上万

(17)、(天天手抄报原创手抄报模板素材，未授权请勿转载)

(18)、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

(19)、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

(20)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。—华罗庚

5、数学手抄报内容写什么四年级

(1)、NO看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。

(2)、 数学演算题的特点就在于：解题方法虽然不同，但最后的答案一定只有一个，只要演算正确，就可殊途同归。

(3)、NO当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。

(4)、最后在边框里加上格子线，整理一下，一幅趣味数学手抄报就完成了，是不是简单又好看呢。

(5)、在画面的左端画上写着数字1的正方体、画上数字给数字2画上小表情和手脚，让画面看起来更生动。      

(6)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(7)、草地和叶子用绿色涂，太阳用黄色和红色涂，房屋用红色和黄色涂，外边框用蓝色涂。

(8)、NO不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。

(9)、至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。

(10)、同学们在绘画完数学小报之后还需要往它内部填写一些相关的文字，这里我们可以选择收集一些有关数学的名言、谜语或者是小故事填写入手抄报中，下面老师对这些内容进行了整理，同学们可以从中挑选一些喜欢的誊写入自己的手抄报中。

(11)、在小报中间画上一个大大的铅笔图案，再在小报的顶端画上四个圆形的柳条模样的小框。

(12)、如果甲是A国人，说的是真话，问甲："如果我问乙哪条路是安全之路，他会指哪条路?"他指出的乙说的路就是错误的，另一条路就是正确的。

(13)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

(14)、NO15在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

(15)、最后再中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的位置与方向手抄报就完成了。

(16)、相比之下，8开正好16开太小，建议购买8开的素描纸，质量稍好一点的，就可以开始制作了。

(17)、在左上角画上一个小太阳，右侧画上云朵，四周画上波浪线当外边框，左右两侧画上房屋，这样手抄报线稿就完成了。

(18)、最后给大边框外的背景涂上蓝色和白色，在边框里面画上格子线，一幅十分漂亮的数字手抄报就完成了。

(19)、米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

(20)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

(1)、米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

(2)、将原有的铅笔痕迹，一点一点地擦除，再换上水笔和彩铅描绘精心描绘的图案。

(3)、《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之共三卷，上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则，中卷举例说明筹算分数法和开平方法，都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”问题是其中之一。原题如下：令有雉(鸡)兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。

(4)、考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”

(5)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。—罗素

(6)、NO浮躁的人容易问：我到底该怎么学;——别问，学就对了。

(7)、NO如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

(8)、那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。

(9)、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。——Reid,Thomas

(10)、1000×10=10000(成语)——成千上万

(11)、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

(12)、NO17看得懂的例题，请仔细看;看不懂的例题，请硬着头皮看。

(13)、笔者的小学老师建议加两厘米，笔者试过以后觉得太宽，八毫米已经足够。而且这个宽度可以用普通的胶带来衡量，如果将普通的胶带绑在素描纸的边上，会对你的素描纸起到极大地保护作用。并且，在整张手抄报完成之后，会使手抄报显得非常清爽、整洁。

(14)、怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速。在飞机从a城飞往b城的过程中，大风将加快飞机的速度，但在返回的过程中大风将以相等的数量减缓飞机的速度。”“这似乎言之有理，”布朗先生表示赞同，“但是，假如风速是每小时l00英里。飞机将以每小时200英里的速度从a城飞往b城，但它返回时的速度将是零！飞机根本不能飞回来！”你能解释这似乎矛盾的现象吗？

(15)、在画面的右端画上数字和小动物等元素，这样简单又好看手抄报的线稿就完成了。

(16)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图

(17)、但是需要提醒的一件事情是，不要用红笔在上面写字。因为无论从哪个方面来说，用红笔制作的手抄报，都显得很不妥。

(18)、NO把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义。

(19)、数学手抄报要怎么制作呢?下面是我为大家分享有关数学手抄报内容资料大全，欢迎大家来阅读!数学手抄报版面设计图数学手抄报版面设计图1(数学手抄报内容资料一)记得在小学四年级时，我的数学成绩不证明好，总是在八十多分上下浮动，或许是因为我心里比较害怕数学对这一学科有抵触情绪。到了六年级时面对着严峻的毕业考试，我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时，我才发现，原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现，数学其实是所有科目中最有趣的一科。进入中学以后，我才真正发现了数学的神奇。它可以给我们带来无穷的乐趣。我在小学的数学基础又弄懂了许许多多的知识：代数式、有理数、整式、一元一次方程、二元一次方程组……在学习的过程中，难免会遇到一些挫折，由于自己的一点儿不慎而造成的遗憾，更是数不胜数。那些调皮的小精灵们利用你的一点儿弱点或缺陷，让你一败涂地。

(20)、问题是数学的心脏。--P.R.Halmos

(1)、NO学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。

(2)、给画面的背景涂上黄色，背景加上白色的圆形小图案，这样手抄报的颜色就涂完了。

(3)、一架飞机从a城飞往b城，然后返回a城。在无风的情况下，它整个往返飞行的平均地速(相对于地面的速度)为每小时100英里。假设沿着从a城到b城的方向笔直地刮着一股持续的大风。如果在飞机往返飞行的整个过程中发动机的速度同往常完全一样，这股风将对飞机往返飞行的平均地速有何影响？

(4)、毕竟在排版的时候，我们会发现，有的故事过长，有的故事过短，或者在替换之后，会有更好的效果。两个步骤，相互协调，最后确定大概的排版。

(5)、在数学上，我最大的缺点是粗心。正是由于粗心，使我多次单元测试的成绩不尽人意;正是由于粗心，使我在期中考试中与年段第一名失之交臂，正是由于粗心，使我在各科的竞赛中成绩不佳……或许还有许多许多由粗心造成的遗憾，已消失在我的脑海中了。令我最苦恼的，也正是无法彻底地改掉粗心这个缺点。在这次数学期末考试中，我又重犯了粗心的毛病，马马虎虎，致使我的数学成绩比年段最好成绩低了6分之多。虽然，我知道只有改掉这个缺点，我的.数学成绩才能有明显的提高，但是，至今我还无法彻底改掉这个缺点。

(6)、下面开始上色，标题用红色、黄色、紫色、绿色和橙色涂，方位用橙色涂一下。        

(7)、逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。

(8)、还可以写一些脑筋急转弯，下一期告诉答案，增加趣味性等等。多画一些图形三角圆圈等等，有数学感。

(9)、素描纸可以在文具店买到，一般使用的大小是4开或者8开，不过,4开的手抄报太大，会给制作手抄报带来很大难度。

(10)、NO经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。

(11)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

(12)、NO浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的;——是你自己没用了吧!?

(13)、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

(14)、一般来说，制作手抄报使用的纸张都是素描纸。

(15)、平常我们使用数字的时候一定要严谨，数字如果写错了可是要坏大事的哦，而且数字其实是每次美丽的一种文化哦，它起源于印度，有着古老的历史，一起来画一幅数字手抄报吧，来一起看看这神奇的数字。

(16)、数学手抄报版面设计图3(数学手抄报内容资料二)在这初一的几天，我认识了许多老师：李老师、聂老师、王老师……其中在这里我印象最深刻的老师是我们数学聂老师。