面红耳赤造句子三年级

1、面红耳赤造句短句

(1)、你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。

(2)、     开怀大笑    五谷丰登   秋风萧瑟   枫林如火     一叶知秋   层林尽染 

(3)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

(4)、他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(动作描写)

(5)、  2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。

(6)、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？    (反问)

(7)、祖父(fù)    沙啦(lā)  鹦鹉(yīng) 蒲公英(yīng)玩耍(shuǎ)

(8)、(     )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

(9)、风琴(“琴”下边是“今”，不要写成“令”)

(10)、      摇头晃脑   披头散发 张牙舞爪

(11)、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

(12)、建设(shè)  理睬(cǎi)   凤凰(huáng) 榕树(róng) 侧面(cè)   

(13)、很想和你拥有一个很长很长的未来，很想和你得到所有人的祝福，很想陪你走完你的一生，彼此温暖，互不辜负。

(14)、他俩昨天为了一支笔吵地面红耳赤，今天又若无其事的在一起玩。真是一对活宝啊！

(15)、张寒早已被这董卓气的面红耳赤回道:“有,怎么会没有?”。

(16)、犹如(yóu)   凌乱(líng)  掠过(lüè) 残菊(cán)  赠送(zèng) 

(17)、(搭)船    (捕)鱼  (钓)鱼 (披着)蓑衣(衔着)小鱼

(18)、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

(19)、下列划线字的解释有误的一项是(   )A.田中有株。(株：露在地面上的树的根和茎。)B.因释其耒而守株。(释：解释。)C.冀复得兔。(冀：希望。)D.身为宋国笑。(笑：讥嘲。)

(20)、他一不小心说错了话，就害羞得面红耳赤，不知如何是好。

2、面红耳赤造句子三年级大全

(1)、妈妈去学校参加家长会，李林在家提心吊胆，不知是福是祸。

(2)、我们大家都不难想象奥巴马和希拉里争得面红耳赤的样子。

(3)、形容全屋子的人同时大笑。(         )

(4)、我发现昨天很喜欢你，今天也很喜欢你，而且有预感明天也会喜欢你。

(5)、这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。

(6)、(  )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。   

(7)、落：落(luò)日     落(lào)枕

(8)、看着她面红耳赤地冲过来,我一时没了主意,只能手忙脚乱地躲闪，害我提心吊胆了半天。这是一个简单的成语造句题。

(9)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(10)、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。

(11)、(长出)叶子(钻出)地面(贮藏)食物(执行)命令(登上)石板

(12)、车匪张牙舞爪横行霸道，将会受到法律的制裁。

(13)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

(14)、当飞到船的上空时，它张牙舞爪向他们猛扑了下来。

(15)、鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。

(16)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(17)、我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 

(18)、艰难——(       )   兴奋——(       )  悲伤——(        )     弱小——(       )

(19)、一本正经——嬉皮笑脸  糊糊涂涂——清清楚楚 细嚼慢咽——狼吞虎咽 争先恐后——慢条斯理 鸦雀无声——七嘴八舌 和颜悦色——横眉怒目

(20)、圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。

3、面红耳亦造句三年级

(1)、我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

(2)、连连                匆匆                闪闪                耿耿                    

(3)、长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。

(4)、   孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

(5)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(6)、放弃(“弃”上边是“亠”，不要写成“二”。)

(7)、贝壳只好寂寞地躺在那里。      (拟人)

(8)、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

(9)、(金色)的海洋(美丽)的菊花  (好闻)的气味  (香甜)的气味   

(10)、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

(11)、出处：清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“怎奈他不来理论这话，倒瞪着两只眼睛，摇头晃脑，指手画脚。”

(12)、下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。

(13)、一                  一                   一______________

(14)、柴(火柴)紫(紫色)    旅(旅行)放(放学)

(15)、①　今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

(16)、三年级语文(上册)学生用书(含讲解/练习/知识点)

(17)、我是个俗气至顶的人，见山是山，见海是海，见花便是花。唯独见了你，云海开始翻涌，江潮开始澎湃。

(18)、前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。

(19)、小刚上课做小动作,被老师叫起来回答问题,他面红耳赤,侧目而视,回答不出来。

(20)、幻想       马虎      胡闹       财富       拒绝    

4、面红耳赤造句子三年级上册

(1)、1为什么这“大过年的”,就一定不能面红耳赤、拳脚往来呢?我说不出所以然。

(2)、《大青树下的小学》一文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们幸福

(3)、“既然你把我的心已经弄乱了，那你打算什么时候来弄乱我的床?”

(4)、小学三年级清明节的日记(6篇)，给孩子做范文！

(5)、鸟的过程，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存的美景。

(6)、(1)本文是一篇(   )           A. 童话故事    B. 神话故事  C. 寓言故事D. 成语故事

(7)、我生在南方，活在南方，栽在你手里，总算是去过不一样的地方

(8)、融化(róng) 煤油(méi)  点燃(rán) 缩小(suō)  根茎(jīng) 

(9)、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

(10)、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

(11)、你是往日的情书，是日落的余情未了，是路人脚下不停生长的风，也是我喜欢的人。

(12)、三年级语文实用的阅读答题技巧，备考期中用的上！

(13)、老屋低头看看，墙壁(      )地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面(      )叫着钻了出来。

(14)、一举一动 噼里啪啦 敲敲打打 滴滴答答 叽叽喳喳 上上下下

(15)、喜欢上你，并不是你长得好不好看的原因，而是你在特殊的时间里给了我别人给不了的感觉。

(16)、凑巧(còu)  发愁(chóu) 批评(pī) 孵化(fū)   愤怒(nù)   

(17)、原是韩国的公主，封号红莲，韩王安的女儿，韩非的妹妹。韩国被灭后，成为卫庄领导的聚散流沙四大天王之一(排第二)。同为四天王的还有无双鬼、苍狼王、白凤凰，分别排第第第一。

(18)、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

(19)、    蝴蝶一来，他们便欢笑着跑出来迎接。

(20)、严肃——(       )   批评——(       )   幽深——(        )    跌倒——(       )

5、面红耳赤 造句三年级

(1)、出处：宋朱熹《朱子语类》第29卷：“今人有些小利害，便至于头红耳赤;子文却三仕三已，略无喜愠。”

(2)、10又一次面红耳赤,心头鹿撞的陷了进去……

(3)、走过荒野 展开翅膀 拍着大手  收起戒尺 抽出枝条  闻到气味

(4)、  diào yú        zhāo wù        chì bǎnɡ       cháo shī       pǔ tōnɡ 

(5)、你知道墙壁，眼睛，膝盖的英文怎么说么?wall,eye,knee我也是，我爱你。

(6)、(轻轻)地摇晃   (紧紧)地包裹 (满意)地舒展   (悄悄)地躲着

(7)、而陆文本就不习惯与陌生人共处,更别说被这么多人围观了,陆文只觉得自己像是个脱光了的猴子,面红耳赤。

(8)、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

(9)、自言自语 欢蹦乱跳 气焰嚣张 当头一棒   争分夺秒

(10)、明媚——(       )   沉默——(       )    犹豫——(        )    软弱——(       )

(11)、脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。(         )

(12)、“你最近是不是又胖了?”“没有啊，为什么这么说?”“那为什么在我心里的分量越来越重了?”

(13)、黑暗已在你心中凝成了最深的梦境，柔弱的翅膀，如何飞跃漫漫长夜？如同千年冰封的积雪，永难消融。

(14)、运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。

(15)、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

(16)、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。  (夸张)

(17)、太阳     月亮      星星        云朵

(18)、在其他地方，他说，仅是在自己的家里，针锋相对的观点和面红耳赤的争论早已经习以为常。

(19)、他真是紧张得不知怎办才好，面红耳赤的，嘴里吱吱唔唔，就是说不了完整的一句话。

(20)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(1)、我喜欢你，笨拙而热烈。一无所有却又倾尽所有。

(2)、一只恶狗张牙舞爪猛地朝他扑来，撕破了他的上衣。

(3)、这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。

(4)、浅(深浅)线(视线)    孤(孤单)狐(狐狸)

(5)、那天晚上，她父亲来拜访我父亲，走的时候一副面红耳赤，义愤填膺的样子。

(6)、   《花的学校》中课后2题、3题常以将句子补充完整(仿写)的形式考查。

(7)、讲得(     )   看得(     )   说得(     )   听得(     )

(8)、大：大(dà)小      大(dài)夫

(9)、《总也倒不了的老屋》采用对话的方式，主要写一百岁的老屋每当想到倒下

(10)、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

(11)、挺立(“挺”右边是“廷”，不要写成“延”。)

(12)、此时的冷焰已经接经发狂的地步,面红耳赤,策目切齿,他把所有的怨恨都发泄在冷旭尧瘦小的身子上。

(13)、受(受伤)爱(可爱)    鸣(鸣叫)鸡(公鸡)

(14)、一(    )钥匙       一(    )弹片         一(    )头发       一(    )音乐会

(15)、加紧——(       )   马上——(       )    雪白——(        )    美丽——(       )

(16)、暴雨(“暴”字下面是“氺”而不是“水”。)

(17)、(    )老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”

(18)、这是我的手背，这是我的脚背，你是我的宝贝。

(19)、吸(吸引)极(极小)    器(乐器)哭(哭声)

(20)、例如：题目：森林晚会   森林要举办晚会，小动物们都想参加。蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小鱼商量要表演什么节目看到了白天鹅。原来她在排练节目，一会儿翩翩起舞，一会儿又在朗诵诗歌。蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕，还给白天鹅鼓掌。白天鹅一点也不骄傲，帮助他们选节目。蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞，蟋蟀要在小草上弹琴，小鱼要在水中表演花样游泳。

(1)、     粗壮--纤弱  热闹--冷清  洁白--乌黑

(2)、突然一声雷霆大喝在耳边响起,学生们都浑浑噩噩的醒了过来,才发现大部分人都满头大汗,面红耳赤。

(3)、《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、

(4)、(          ) (          ) (          ) (          ) (          )