幼儿教育格言

1、幼儿教育格言简短

(1)、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

(2)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

(3)、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

(4)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

(5)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(6)、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

(7)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

(8)、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。关于幼儿园名言警句(热门篇)用我的细心，耐心和爱心，换你的.安心，放心和舒心。

(9)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

(10)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的  呢？

(11)、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

(12)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(13)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您!

(14)、3) 让孩子享受成长的快乐是我的职责。

(15)、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

(16)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

(17)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(18)、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。(蔡元培)。

(19)、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。

(20)、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。

2、幼儿教育格言合集

(1)、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

(2)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

(3)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 

(4)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(5)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

(6)、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”幼儿教育名言名句用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

(7)、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

(8)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(9)、送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师。

(10)、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

(11)、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

(12)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲

(13)、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

(14)、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

(15)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(16)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

(17)、幼儿教育就像是品尝咖啡，过程中你感觉是苦的，余香却令人回味无穷。

(18)、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

(19)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

(20)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

3、幼儿教育格言短句

(1)、0家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。 ——(日)木村久一

(2)、Teacheverythingtoeveryone.Comenius,

(3)、 孩子成功教育从好习惯培养开始。 —— 马慧连

(4)、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

(5)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(6)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(7)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(8)、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

(9)、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。

(10)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

(11)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(12)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(13)、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(14)、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

(15)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

(16)、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——(元)佚名

(17)、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

(18)、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

(19)、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

(20)、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

4、幼儿教育格言座右铭一句话

(1)、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

(2)、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

(3)、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(4)、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

(5)、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。

(6)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(7)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(8)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(9)、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

(10)、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

(11)、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

(12)、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

(13)、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(14)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(15)、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

(16)、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

(17)、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。

(18)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

(19)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(20)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

5、世界著名幼儿教育格言

(1)、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

(2)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(3)、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

(4)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”作者:陶行知

(5)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(6)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(7)、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

(8)、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

(9)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(10)、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

(11)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

(12)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

(13)、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

(14)、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(15)、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

(16)、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。

(17)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

(18)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(19)、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

(20)、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

(1)、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

(2)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

(3)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

(4)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(5)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(6)、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

(7)、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

(8)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

(9)、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

(10)、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

(11)、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

(12)、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

(13)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

(14)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

(15)、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

(16)、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

(17)、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

(18)、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

(19)、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

(20)、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

(1)、母爱是人世间最神圣感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

(2)、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

(3)、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

(4)、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。

(5)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

(6)、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

(7)、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。

(8)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(9)、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。 

(10)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。幼儿教师教育格言生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

(11)、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

(12)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(13)、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

(14)、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

(15)、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。

(16)、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

(17)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

(18)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

(19)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。