精选关联词有哪些关系的分类和区别134句文案

关联词有哪些关系

1、关联词有哪些关系造句简单

(1)、李斌(不但)学习成绩优秀,(而且)是出色的长跑运动员。 

(2)、说明:不但、不仅、不只、不光这四个词,每一个词都可以和还、也、又、而且分别组合。组合成的意思也都相同。不过前三项比较常用。以下举集中一些关联词语加以说明。

(3)、关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。龙门君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

(4)、  第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

(5)、不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……递进关系

(6)、(  )外面大雾漫天,送水工( )准时将水送到顾客家中。

(7)、( )我们坚持改革开放,道路( )越走越宽。

(8)、虽然学校要求保持校园干净,却同学们乱扔垃圾。

(9)、不但……而且……   只要……就……     

(10)、( )是一分一秒的时间,我们( )不能浪费。

(11)、关联词的类型有很多种,以下是小学阶段常见的几种:

(12)、虽然......但是...... 虽然......可是......

(13)、这本小说有趣极了,( )我一口气就把它看完了 

(14)、尽管……可是……例:尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。

(15)、老舍先生对每一篇文章,(甚至)每个句子,都要千锤百炼,精益求精。

(16)、(无论)工作量有多大,总理(总是)那样一丝不苟。

(17)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(18)、今天,小师妹和大家要总结的是前四种,并列关系、递进关系、选择关注、转折关系。                                                                                       

(19)、( )明天下雨,体育课( )在体操房里上。   

(20)、第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。

2、关联词有哪些关系的分类和区别

(1)、如果……就……例:如果明天下雨,运动会就不举行了。

(2)、连词。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果是在某个句子中连接不同的词,那它也不是关联词。

(3)、有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是……”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(4)、刚刚那场比赛,不是小花赢了,而是张明赢了。

(5)、例子:小真不光是美术方面有才华,音乐方面也很有天份。

(6)、( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。 

(7)、例子:今天天气很差,不但风特别强,并且大雨下个不停。

(8)、凡卡(与其)在城里受罪,(不如)回到乡下爷爷那儿去。

(9)、(     )我们努力,(     )一定能提高成绩。

(10)、  第一句应该是转折关系,不是递进关系。滥用“并且”,使语意表达不清,应把“并且”改为“却”。

(11)、(尽管)今天下雨了,我们(还是)要去探望李老师。 

(12)、尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。

(13)、接着上面的句子看,两个分句是表达转折关系,那么,表达转折关系的关联词有: 虽然…但是…… 可是…… 尽管…还是…,那么我们选择任何一个放入,读一下,哪个更通顺,便填入。

(14)、  第三句,“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。

(15)、招生| 托管招生活动赠品的选择,直接决定引流转化率!

(16)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。

(17)、(要是)明天下雨,咱们的五一旅游计划(就)取消。

(18)、一滴水(虽然)很小很小,(但是)无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。 

(19)、例子:九二一大地震,不但造成了人民财物重大损失,也使许多的家庭,失去了亲人。

(20)、学习(不仅)需要正确的方法,(还)需要刻苦。

3、关联词有哪些关系的分类方法

(1)、方法技巧:什么样的句子是并列关系呢?仔细观察句子,看看两个分句所讲的是不是同一个事物或者是同一个方面。

(2)、既......也......       又......又....     

(3)、( )我听不懂他在唱什么,( )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(4)、例3:爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。 

(5)、例:有时候早上去锻炼,有时候又傍晚去锻炼。

(6)、关联词是连接语句的大桥,在文段中有着起承转合的作用,在小学语文中,这也是学习的重点。学会关联词使用技巧,对孩子造句、写作都大有帮助。

(7)、在这句话中,前面的分句介绍了花瓶很美观,而后面的还写了花瓶很实用。因此,后面的分句比前面的分句向更深一层推进,句子之间是递进关系。

(8)、 自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

(9)、说明:不仅……还……和不但……而且……相同。

(10)、表示并列的关联词是:一会儿......一会儿......

(11)、在这句中,爷爷看试卷、表扬我这两个动作是同时进行、并列的,所以也是并列关系。

(12)、概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。

(13)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果,与其句选后者,宁可句选前者)

(14)、在这句中,爷爷看试卷、表扬我这两个动作是同时进行、并列的,所以也是并列关系。

(15)、句中,“明天下雨”是还没有发生的事情,当下还不确定,不存在的事情,所以是一个设想。“取消旅游计划”是假设实现后的结果,所以这句是假设关系。

(16)、因为由于得到赞助商的踊跃支持,所以此次活动得以顺利举行。  

(17)、尽管......可是...... ......然而......  

(18)、例子:抽烟不只害人害己,也污染空气,所以政府提倡禁烟活动。

(19)、  第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。

(20)、例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

4、三个的关联词

(1)、表示递进的关联词是:不仅......而且......

(2)、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(3)、一……就……      与其……不如……     

(4)、同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:

(5)、小姑娘( )收拾东西,( )用结结巴巴的英语问我。

(6)、(   )老师没在教室,同学们(   )很安静。

(7)、方法技巧:观察后一个分句内容是否比前一个分句内容向更深一层推进。

(8)、表示假设的关联词是:如果......就......

(9)、后面的分句比前面的分句向更重、更大、更深或更难的方向推进一层,分句之间的关系是递进的。

(10)、  第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。

(11)、有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。例如:

(12)、①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

(13)、首先……然后……,起先……后来……,就,便,才,于是,然后,后来,接着,跟着。

(14)、( )地球有吸引力,( )树上的苹果往地上掉,不往天上飞。

(15)、例:大家之所以喜欢大熊猫,是因为它很可爱。

(16)、常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等.

(17)、   ②小明是个好学生,每天放学回家后不是赶紧写作业,就是在复习功课。

(18)、除了上面几个表示并列的关联词,常见的并列关联词:

(19)、例子:多种树,不仅可以绿化环境,而且可以减少空气污染。

(20)、概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。

5、八种关联词的各种关系

(1)、例:我一做好功课, 便到球场踢球。……才……          

(2)、 有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。

(3)、并列关系:两个分句之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。

(4)、只要……就……、只有……才……、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、……却……、……是……是……;

(5)、……不是……就是……例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

(6)、例:沙漠中天气恶劣,一会儿刮风,一会儿下雪

(7)、( )我们走到哪儿,( )不会忘记培养我们的小学老师。

(8)、在这句中,讲得赢这场比赛的人物,小花和张明同是人物,所以他们是并列关系。

(9)、说明:指更加,用在后面的句子中,表示比前一个句子的意思更进一层。

(10)、表示并列的关联词是:一边......一边......

(11)、虽然……但是……   因为……所以……  

(12)、(2)( )坐在那里说空话,( )实实在在地去干。    

(13)、(即使)外面大雾漫天,送水工(也)准时将水送到顾客家中。

(14)、 今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。

(15)、夏天的天气是变幻莫测的,一会儿晴天,一会儿阴天,一会儿瓢泼大雨,真是娃娃的脸啊!

(16)、……不仅……还……    例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。

(17)、放学以后,王刚( )去图书馆,( )搞科技小制作。 

(18)、(虽然)周总理是国家的领导人,(但是)他的生活非常简朴。 

(19)、一会儿......一会儿  是......也是......

(20)、冰雪融化了,草儿绿了,春天来了。 (冰雪、草儿、春天,名词作主语)

(1)、是指一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。

(2)、句子中所给的条件都包含在内时,就可以使用“无论……都……”“不管……都……”

(3)、说明:不但没……反倒……和不但不……反而……用法相同。只是有些句子适用不但没,有些句子适用不但不,反倒和反而意思相同,所以可以互相组合成不但没……反而和不但不……反倒。

(4)、我们(与其)把轮船停在港口,(不如)冒着狂风暴雨。 

(5)、常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等.

(6)、   如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......

(7)、(除非)你帮我做完这些家务,我(才)和你一起去上街。

(8)、……宁可……也不……例:我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。

(9)、句子中上街的条件是你帮我做完这些家务,做完这些家务,才可以上街,所以做家务是前提条件。

(10)、是……还是……、要么……要么……、或者……或者……、与其……不如……、宁可(宁愿)……也不(决不)……;

(11)、学习| 新入职的你发现托管老师不好当,一定要听听老教师这3点建议!

(12)、这节课上,我们来学习关联词中的假设关系,快来一起看看吧~

(13)、凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那儿去。 

(14)、……一……就(便)…… 例:我一做好功课,便到球场踢球。

(15)、表示递进的关联词是:......甚至......

(16)、妈妈( )吃多少苦,( )不会动摇她供我上大学的念头。

(17)、在平时的考试中,我们经常会遇到给出一个句子,让我们填上适当的关联词,很多同学遇到简单的还可以做出,遇到稍微难点的,就频频错误。关联词的使用,也是有方法可依,有解题的步骤的。

(18)、填入关联词后,通句读一遍,检查句子是否通顺,表达的意思是否变化。

(19)、不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又)

(20)、他( )美国人,( )法国人,( )英国人。

(1)、本来我今天想去公园玩,可是天(却)下起了小雨。

(2)、又......又......        既......又......

(3)、说明:事表示一层一层递进,分别用在三个分句中,表示连续的递进关系。

(4)、(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。 

(5)、常见的关联词有:虽然但是、既然也、尽管还是、如果就、即便也、既又、不但而且、与其不如、因为所以、只要就、首先然后等。

(6)、这样关系的复句,都是前一个分句提出一个条件,另一分句说明在这种条件下产生结果。

(7)、( )哪一门学科,( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。   

(8)、 鲁迅(不仅)是伟大的文学家,(还)是伟大的思想家和革命家。  

(9)、人类( )有肤色区别,( )没有优劣之分。

(10)、例子:小萍不但歌唱的好,还会跳芭蕾舞,我非常佩服她。

(11)、( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。

(12)、一会儿......一会儿 是......也是......

(13)、不是......而是...... 有时......有时......

(14)、关系:或者…或者…,是…还是…,也许…也许…,与其…不如…,宁可…也不(也要)…,等。

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