关联词有哪些关系

1、关联词有哪些关系造句简单

(1)、李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(2)、说明：不但、不仅、不只、不光这四个词，每一个词都可以和还、也、又、而且分别组合。组合成的意思也都相同。不过前三项比较常用。以下举集中一些关联词语加以说明。

(3)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。龙门君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(4)、  第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(5)、不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……递进关系

(6)、(  )外面大雾漫天，送水工( )准时将水送到顾客家中。

(7)、( )我们坚持改革开放，道路( )越走越宽。

(8)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

(9)、不但……而且……   只要……就……     

(10)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。

(11)、关联词的类型有很多种，以下是小学阶段常见的几种：

(12)、虽然......但是...... 虽然......可是......

(13)、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了 

(14)、尽管……可是……例：尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。

(15)、老舍先生对每一篇文章，(甚至)每个句子，都要千锤百炼，精益求精。

(16)、(无论)工作量有多大，总理(总是)那样一丝不苟。

(17)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(18)、今天，小师妹和大家要总结的是前四种，并列关系、递进关系、选择关注、转折关系。                                                                                       

(19)、( )明天下雨，体育课( )在体操房里上。   

(20)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

2、关联词有哪些关系的分类和区别

(1)、如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

(2)、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。

(3)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(4)、刚刚那场比赛，不是小花赢了，而是张明赢了。

(5)、例子：小真不光是美术方面有才华，音乐方面也很有天份。

(6)、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。 

(7)、例子：今天天气很差，不但风特别强，并且大雨下个不停。

(8)、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。

(9)、(     )我们努力，(     )一定能提高成绩。

(10)、  第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

(11)、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。 

(12)、尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

(13)、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有： 虽然…但是…… 可是…… 尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。

(14)、  第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(15)、招生| 托管招生活动赠品的选择，直接决定引流转化率！

(16)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。

(17)、(要是)明天下雨，咱们的五一旅游计划(就)取消。

(18)、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 

(19)、例子：九二一大地震，不但造成了人民财物重大损失，也使许多的家庭，失去了亲人。

(20)、学习(不仅)需要正确的方法，(还)需要刻苦。

3、关联词有哪些关系的分类方法

(1)、方法技巧：什么样的句子是并列关系呢？仔细观察句子，看看两个分句所讲的是不是同一个事物或者是同一个方面。

(2)、既......也......       又......又....     

(3)、( )我听不懂他在唱什么，( )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(4)、例3：爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。 

(5)、例：有时候早上去锻炼，有时候又傍晚去锻炼。

(6)、关联词是连接语句的大桥，在文段中有着起承转合的作用，在小学语文中，这也是学习的重点。学会关联词使用技巧，对孩子造句、写作都大有帮助。

(7)、在这句话中，前面的分句介绍了花瓶很美观，而后面的还写了花瓶很实用。因此，后面的分句比前面的分句向更深一层推进，句子之间是递进关系。

(8)、 自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(9)、说明：不仅……还……和不但……而且……相同。

(10)、表示并列的关联词是：一会儿......一会儿......

(11)、在这句中，爷爷看试卷、表扬我这两个动作是同时进行、并列的，所以也是并列关系。

(12)、概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

(13)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(14)、在这句中，爷爷看试卷、表扬我这两个动作是同时进行、并列的，所以也是并列关系。

(15)、句中，“明天下雨”是还没有发生的事情，当下还不确定，不存在的事情，所以是一个设想。“取消旅游计划”是假设实现后的结果，所以这句是假设关系。

(16)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。  

(17)、尽管......可是...... ......然而......  

(18)、例子：抽烟不只害人害己，也污染空气，所以政府提倡禁烟活动。

(19)、  第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

(20)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

4、三个的关联词

(1)、表示递进的关联词是：不仅......而且......

(2)、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(3)、一……就……      与其……不如……     

(4)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(5)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。

(6)、(   )老师没在教室，同学们(   )很安静。

(7)、方法技巧：观察后一个分句内容是否比前一个分句内容向更深一层推进。

(8)、表示假设的关联词是：如果......就......

(9)、后面的分句比前面的分句向更重、更大、更深或更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。

(10)、  第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(11)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(12)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(13)、首先……然后……，起先……后来……，就，便，才，于是，然后，后来，接着，跟着。

(14)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

(15)、例：大家之所以喜欢大熊猫，是因为它很可爱。

(16)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等.

(17)、   ②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。

(18)、除了上面几个表示并列的关联词，常见的并列关联词：

(19)、例子：多种树，不仅可以绿化环境，而且可以减少空气污染。

(20)、概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

5、八种关联词的各种关系

(1)、例：我一做好功课, 便到球场踢球。……才……          

(2)、 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

(3)、并列关系：两个分句之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。

(4)、只要……就……、只有……才……、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、……却……、……是……是……;

(5)、……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

(6)、例：沙漠中天气恶劣，一会儿刮风，一会儿下雪

(7)、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。

(8)、在这句中，讲得赢这场比赛的人物，小花和张明同是人物，所以他们是并列关系。

(9)、说明：指更加，用在后面的句子中，表示比前一个句子的意思更进一层。

(10)、表示并列的关联词是：一边......一边......

(11)、虽然……但是……   因为……所以……  

(12)、(2)( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。    

(13)、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。

(14)、 今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

(15)、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是娃娃的脸啊！

(16)、……不仅……还……    例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

(17)、放学以后，王刚( )去图书馆，( )搞科技小制作。 

(18)、(虽然)周总理是国家的领导人，(但是)他的生活非常简朴。 

(19)、一会儿......一会儿  是......也是......

(20)、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。 (冰雪、草儿、春天，名词作主语)

(1)、是指一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

(2)、句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”“不管……都……”

(3)、说明：不但没……反倒……和不但不……反而……用法相同。只是有些句子适用不但没，有些句子适用不但不，反倒和反而意思相同，所以可以互相组合成不但没……反而和不但不……反倒。

(4)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。 

(5)、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等.

(6)、   如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......

(7)、(除非)你帮我做完这些家务,我(才)和你一起去上街。

(8)、……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。

(9)、句子中上街的条件是你帮我做完这些家务，做完这些家务，才可以上街，所以做家务是前提条件。

(10)、是……还是……、要么……要么……、或者……或者……、与其……不如……、宁可(宁愿)……也不(决不)……;

(11)、学习| 新入职的你发现托管老师不好当，一定要听听老教师这3点建议！

(12)、这节课上，我们来学习关联词中的假设关系，快来一起看看吧~

(13)、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。 

(14)、……一……就(便)…… 例：我一做好功课,便到球场踢球。

(15)、表示递进的关联词是：......甚至......

(16)、妈妈( )吃多少苦，( )不会动摇她供我上大学的念头。

(17)、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。

(18)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

(19)、不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又)

(20)、他( )美国人，( )法国人，( )英国人。

(1)、本来我今天想去公园玩，可是天(却)下起了小雨。

(2)、又......又......        既......又......

(3)、说明：事表示一层一层递进，分别用在三个分句中，表示连续的递进关系。

(4)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。 

(5)、常见的关联词有：虽然但是、既然也、尽管还是、如果就、即便也、既又、不但而且、与其不如、因为所以、只要就、首先然后等。

(6)、这样关系的复句，都是前一个分句提出一个条件，另一分句说明在这种条件下产生结果。

(7)、( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。   

(8)、 鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。  

(9)、人类( )有肤色区别，( )没有优劣之分。

(10)、例子：小萍不但歌唱的好，还会跳芭蕾舞，我非常佩服她。

(11)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。

(12)、一会儿......一会儿 是......也是......

(13)、不是......而是...... 有时......有时......

(14)、关系：或者…或者…，是…还是…，也许…也许…，与其…不如…，宁可…也不(也要)…，等。