见仁见智造句

1、见仁见智造句四年级

(1)、(举例造句)： 冷静，一板一眼打！鲁光《中国姑娘》

(2)、●家乡的风俗作文家乡的风俗小学作文精选10篇

(3)、释义：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。

(4)、她是一个较真的人，而我是个随性的人。我一直不喜欢“较真”这个词的，对一件事刨根问底，必须打破砂锅问到底，然而对我而言太多的事情并没有所谓的原因。 

(5)、从我的日常经验而言，看得见学生的学习成长，是课堂教学有用的一个比较容易把握的标准。或许有人会问：学生语文素养的提高看得见吗？很长一段时间里，我也认为学生语文素养的提高是隐性的。但近些年来，我打消了以前的顾虑，改变了以前的认识。好的语文课堂，有用的语文教学，一定可以让人看得见学生的学习成长。所谓看得见成长，对阅读教学而言，就是学生的积累不断丰富，文本理解不断加深，在文本阅读中不断有发现；对作文教学而言，就是学生由不想写到喜欢写，由没有东西写到有话写，写作的品质不断提高，对写作的理解更加正确；对于语言活动而言，就是表达的形式不断优化，表达的意思更加明确和丰富。

(6)、(解释)：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

(7)、(出处)： 《史记·高祖本纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”

(8)、(出处)：《周礼·夏宫·职方氏》：“周知其利害。”

(9)、“平时如战时”的意思不就是居安思危，有备无患吗？

(10)、独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。

(11)、再接再厉、作威作福、载歌载舞、知彼知己、各种各样、真心真意、各式各样、足兵足食、足食足兵、足衣足食、载歌载舞、走来走去

(12)、其基本内涵与创新教育对培养人的问题意识的核心要求不谋而合。

(13)、不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。

(14)、能屈能伸、捏手捏脚、蹑手蹑脚、疑神疑鬼、难兄难弟

(15)、出处：《周易·系辞上》：“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。”

(16)、期末考试前，聪明的家长都在这5件事上下功夫，春节拜年的腰杆才能硬！

(17)、(解释)：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

(18)、    陈院长今年退休了，至于以后学硕还考不考765也不好说，所以建议前期按照306复习。本文就765的复习提供个人方法供大家参考！至于生理和病理，我前期也是看了网课过了一遍。

(19)、    先写到这里，剩下的都是题外话啦，考研不仅拼的是努力，还有搜集资料的能力，当然运气也很重要，这里感谢能够遇上冯老师并且收留了我做他的研究生！当然还要感谢在神经外科实习带教的盛老师和大三出国交流在英国认识的张老师能帮我写推荐信，感谢考研期间没有娱乐了以后还一直陪着我鼓励我的女朋友一还有诸多研友一起学习，更是把小王同学(王俊杰学长)也忽悠学了神经外科(浙二神外上岸的帅学长)。考研只是学习过程中的一个阶段，之后还会有新的任务和困难，诸位学弟学妹摆正心态，不要太过有压力，每天坚持胜利就是你的！复试的内容也许以后会写，先鸽一会哈哈。

(20)、    内外科的学习本人认为重在平时的积累，学硕自命题更是如此，要想吃透知识平时就要下功夫。学硕的卷子不同于专硕，少了很多病例分析的内容，单选在形式上和期末考有些类似，是较短的题干和见到就会、没见过就不会的知识点。内科学还会涉及部分诊断学的知识，比如内科学第一题是“大咯血的量是多少”。

2、见仁见智造句

(1)、交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。用于形容美好的景象。

(2)、第二期：点击我收听“一毛不拔”点击我收听“一毛不拔”

(3)、第二轮：到8月份才开始第二轮，和病生穿插学习，10月结束。第一轮看的忘了很多，建议不要这么早就开始第一轮，不如迟点开始，时间放的近一点。

(4)、有些事发生了就是发生了，并不需要知道得太多，而她却必须要把事情搞得明明白白的。而我并不会去反驳别人的意见或者想法；她依然不喜欢风子的“大言不惭”，其实也没有多少人，会喜欢一个爱说大话的人儿吧。 

(5)、 ·图· 用微软的onenote软件整理的翻译真题。

(6)、这首诗有点意思，但最后一行“那天”有些笨重！忍不住改成：怕你把明天活活累死，明天却不能把你生生唤回。

(7)、与此同时，各大官方账号以及网友也开始频频用“既然提到privilege，那就来说说我的高傲在哪里”进行造句。

(8)、晋·干宝《搜神记》卷二：“二人之言，不谋而合。”

(9)、他们俩素不相识，对此问题的看法竟然不谋而合，可见英雄所见略同。

(10)、    我从大三暑假开始刷恋恋有词的课，事实证明还好刷的早，单词课实在是耗费时间，但是朱伟词根词缀的学习对背单词还是有点帮助的，课也是比较有意思。刷完课从寒假开始我就直接背新东方绿皮的单词书了，绿皮书最后有一个背单词的计划表，我是按照那张表进行背诵，大约每天背诵1h左右单词，同样每天起来第一件事就是背诵单词。

(11)、这对好朋友的默契十足，所做出的决定总是不谋而合。

(12)、如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

(13)、应该说，语文教学似乎是不缺少读的，但常常把找答案作为读的主要目的，真正让学生从容读文本的并不多，让学生读进文本、读透文本、读出发现的就更少。我所提倡的读，是把形成丰富的阅读体验，在文本阅读中有所发现，形成自己的审美判断作为主要目的。我一直认为，学生好好读文本是阅读教学的基础，学生的阅读初步感受是阅读教学的逻辑起点。这就要给予学生比较充裕的阅读时间，但现在学生没有时间好好读书、没有时间好好读课文是一个很严重的问题。当然，更高的要求是引导学生在阅读中有发现。这个发现不是找答案，而是在文本阅读中形成属于学生自己的感受和体验、问题和疑惑、认识和判断。这就要求教师设计适当的任务引导学生读进文本，在文本中进进出出，不断有发现。比如教学《黔之驴》，我先带着学生读驴的故事，读出驴的悲剧原因；接着引导学生读虎的故事，读出虎由怕驴到战胜驴的启发意义；再引导学生读“好事者”的故事，读出这个寓言背后的深层寓意；最后借助题目读出作者的写作意图。教学《背影》，我先是让学生说说文章中最让自己感动的地方，接着引导学生从令人感动的文字背后读出父亲深沉的爱，读出父子之间的距离以及距离的消除；最后引导学生理解“父爱”的复杂内涵和中国式父爱的特点。当然，不同的年级，不同的学段，阅读教学的追求不一样，但让学生从从容容地读，在阅读中不断有发现，这是共同的要求。即使是一个字词的认识和学习，即使是一个句子的理解和运用，也能够体现这样的要求。

(14)、任劳任怨、人山人海、如痴如醉、如火如荼、如诉如泣、若隐若现、若有若无

(15)、最主要的是自己要接受自己，喜欢自己，你更喜欢让大家快乐，因为大家的快乐带来的是你的快乐；从不因为众人的快乐，而觉得委屈自己。

(16)、亦步亦趋、倚门倚闾、宜室宜家、一心一意、疑神疑鬼、忧国忧民、一五一游来游去、云卷云舒

(17)、(用法)：作谓语、定语；指对同一个问题各有各的看法

(18)、你把许多好事，许给明天我真的好担心怕那天把你，活活累死

(19)、微诗观点：微诗是诗中微雕，更见诗人潜词造句的功力，布局的匠心，往往就那么一两个词，却将诗人深邃的哲思，发扬光大到极致。

(20)、莫衷一是：形容一群人在对问题的看法上不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法。

3、见仁见智造句六年级

(1)、心无旁鹫、全神贯注、无忧无虑、四平八稳、精益求精、孜孜不倦

(2)、(拼音)： yùn chóu wéi wò

(3)、第八期：点击我收听“七上八下”点击我收听“七上八下”

(4)、第一轮：寒假对着刘不言的网课过了一遍，花了约1个多月。

(5)、纷繁芜杂：指多而杂乱，没有条理，形容文章内容芜杂，没有条理，或者是事情杂乱无章，没有头绪。

(6)、碍手碍脚(àishǒuàijiǎo)：妨碍别人做事。

(7)、不约而同异途同归不谋而同不期而遇殊途同归殊涂同归异口同声异曲同工

(8)、(举例造句)： 妙算神机说子牙，运筹帷幄更无差。明·许仲琳《封神演义》第五十六回

(9)、众口难调 ( zhòng kǒu nán tiáo )原意是各人的口味不同，很难做出一种饭菜使所有的人都感到好吃。比喻做事很难让所有的人都满意。

(10)、    本人是一个写作菜鸟，大概从10月份开始准备写作，先背了王江涛的20篇，但是总觉得差点意思，有点太模板，就按照丁晓钟的造句课写的句子自己改了改修饰了一下，然后按照话题整理作文。作文还是看看别的英语大佬(英语菜鸟怕误导大家哈哈)。

(11)、见仁见智 ( jiàn rén jiàn zhì )对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

(12)、见仁见智(jiànrénjiànzhì)：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

(13)、出处：清·黄钧宰《金壶七墨·堪舆》：“然此辈执术疏，谋生急，信口欺诈，言人人殊，甚至徒毁其师，子讥其父，各持己见，彼此相非。”

(14)、    上交的资料基本就在我分享的网盘里面，也是以前的同学搜集的资料，不需要再向别的贩卖资料的人那里购买了！至于sim个人还是建议购买的，不是广告，购买渠道淘宝搜sim医学文库，一般每年9月更新资料不用急，可以加sim的考研qq群(见下文)。如果有人想要脑图和笔记的可以发邮件私聊我(内外科单独有2-3G大小的文件，需要ios的marginnote3这个软件才能打开)，毕竟是个人知识成果，不希望流通到外面甚至被别人贩卖，互相理解！

(15)、当经理要我们推荐理想人选时，我们不谋而合地说出同一个人的名字。

(16)、ABAC式的成语是指第第三字一样，其他两字不一样的成语。

(17)、小亮傲视天鹰的内部题库(后期各种网盘群更新的资料)；

(18)、国家扶持动漫产业的决心和力度是________的，动漫产业的发展也是________的，但关键是“政策扶持”不应成为“政策导向”，动漫产业的健康发展的最终还要依赖于市场的认可。填入横线部分最恰当的一项是：

(19)、第二轮：开始由于对书本产生厌恶之情，于是又看了一遍小亮的视频课，小亮的内科不错，外科过于简单，个人更喜欢徐琦外科的风格，看完一个系统的疾病后二刷这个系统的真题和题库。然后将觉得仍然陌生的知识点或题目截下来加入脑图。

(20)、然而不得不承认，风子最喜欢不务正业；却又殊途同归。 

4、见仁见智的用法

(1)、长盛不衰：比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。

(2)、第一期：点击我收听“一心一意”点击我收听“一心一意”

(3)、    病生前几年据说几乎全是陈国强题库，但是今年考的时候感觉比重也就50%多一点，没刷过的题目只能凭感觉了。但是这本题一定要好好刷，原题出现的分数一定不能丢。病生的资料我也会放在文末。

(4)、石头做了石碑也不一定就是成功可它喜欢站得端端正正的跟游人合影

(5)、卡利古拉的推论和霍布斯、格老秀斯的不谋而合。

(6)、看了小亮和刘忠宝的生理和徐琦的病理，自己选择看或不看。

(7)、诗人简介：荷蕾心语，实名朱红蕾，女，诗歌爱好者。河南省漯河市诗歌学会理事。完美主义者。喜欢文字，甚喜诗歌。作品散见于报刊杂志。诗歌《铭记历史》被《西北军事文学》评为2015年优秀作品。

(8)、学长联系方式：pengyidong98@1com！

(9)、当下，大家都在谈新课改，谈新教材，谈新理念，谈核心素养，这固然不错，但如果语文课堂教学基本没有用或者没有大用，这些都会成为空谈。尤其是在当前的“双减”背景下，我们还是应该好好研究研究如何让语文课更有用。

(10)、他们两个个性不同，但对于这个问题的想法却不谋而合。

(11)、出处：汉·刘珍《东观汉纪·光武帝纪》：“一量放兵纵火，闻之可以酸鼻。家有敝帚，享之千金。”宋·陆游《秋思》：“遗簪见取终安用，敝帚虽微亦自珍。”

(12)、截然不同：形容界限分明的样子。事物之间，界限分明，全然不一样。

(13)、诗人简介：西河散人，本名李省斌，74年生人，陕西大荔人；现客居上海，浦江诗会会员。《长衫诗人》编辑，诗者，诗评人，作品大多发布于个人博客。用独特的陕西方言吟咏方式，形成自己慷慨激越的朗读风格。

(14)、平心而论，那位拿privilege说事的同学可能本身没有恶意，纯粹只是想秀一下自己的优越感。但“我的高傲已经尽数体现”“我们在有特权的环境学会了善良”之类的话，之所以会被众多网友拿来造句，不是没有原因的。

(15)、滔滔不绝(tāotāobùjué)：指话很多，说起来没个完。

(16)、浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

(17)、第一轮：大四下学期的内外科就按照专硕的标准一边钉钉上学校的课，一边看内外科的考研网课，加上其他科目时间还是很紧张的，经常每天的课都看不完，加上期末强化的背诵，6月份学期结束对后半本的内科学和外科学就背的比较熟，6月底学期结束重新看内外科的上半本。8月结束第一轮。

(18)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！

(19)、眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

(20)、毕恭毕敬、悖入悖出、半信半疑、暴饮暴食、笨手笨脚、笨头笨脑、不慌不忙、不知不觉、不紧不慢、不折不扣、不闻不问、不文不武

5、见仁见智的见

(1)、你有钝感力，不论哪一种能力到达了界限，都会引发敏感，每个人都如此。只是每个人的情绪不同，在意的不同，所以才有你之砒霜我之蜜糖！

(2)、    新题型我错了2个，应该没什么发言权了，相信很多人都能拿全对。我从大概10月不到开始做新题型的题，我主要看了唐迟和宋逸轩的新题型课程。

(3)、有诗为证：《诗》诗人的诗像珍珠/一颗是一颗/我的诗是山药蛋/一窝又一窝。

(4)、从某种意义上说，我们的语文课堂似乎不缺少“听”，但大多是一种以记笔记为目的的认真“听讲”，这并不是“听”的活动。我所提倡的听，是基于任务完成、信息筛选、问题解决的听。我一直认为，听写就是一种非常好的形式。边听边写，先听后写，带着问题听，在听中发现问题，通过听解决问题，是非常好的活动形式，可惜这样有用而宜行的活动却被冷落了。教学小说《台阶》，学生对小说主题的理解很难深入，我就让他们听我读一段作者谈这篇小说创作的话，从中找到能帮助深化小说主题理解的句子；教学《葡萄月令》，学生对作者的理解比较肤浅，我就让他们听我读一段作者女儿写的关于父亲的一段话，记下三个关键词，再抓住这些关键词谈谈对作者的理解；教学《白雪歌送武判官归京》，我让学生听我描述诗句的意境，为我打分。这都是带着问题听，在听的过程中解决问题。即使是课文朗读，也基本不用所谓“范读”或者听音，而是让学生比较我和录音的朗读，比较我和某位同学的朗读，比较同学们的朗读，说说谁读得更好。这都是为了让学生用心听，在听的过程中有思考、有审美、有评判。

(5)、不谋而合 ( bù móu ér hé ) 没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。

(6)、造句：他现在已经遥遥领先对手，几乎不可战胜了。

(7)、天差地别：形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。

(8)、不伦不类、一言一行、无法无天、有利有弊、大吃大喝、自生自灭

(9)、肖爷爷全套(只用了1000题，8套卷和4套卷)；

(10)、(解释)： 筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。

(11)、望洋兴叹：仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

(12)、遥遥领先(yáoyáolǐngxiān)：远远地走在最前面(多指成绩、比赛等)。

(13)、(举例造句)：解决环境污染问题，是与人民健康利害攸关的一件大事。

(14)、我们的微薄名字组合有点像喃，真是不谋而合耶。

(15)、    生化这门课是有题库刷的，并且重复率不低，个人感觉没有往年全在题库那么夸张。考前偷懒没有认真回顾题库，考的时候明确有几题见过但是回忆不起答案，很可惜。(题库资料在文末提供，其中和sim的题库有重叠)

(16)、第三轮和冲刺：着重复习之前做的脑图(如果认真做的话糅合了各种表格和题目)，此时开始看上交学硕真题(我认为我看的迟了，个人建议真题可以再提早一些看，多了解一下上交出题风格)。真题每年都有复现，并且重复率不低，但是回忆的真题题干不全，答案也有残缺，我是对着sim资料尝试百度完整的题目，然后刷了sim的真题。走在上班路上背诵小亮的冲刺背诵手册，其中一些总结表格不错。考前放松心情，着重看了自己的笔记。

(17)、酒喝一夜诗话情暖两地文心干，为你这君子，我舍命

(18)、惟妙惟肖、畏首畏尾、我行我素、无影无踪、无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影、无忧无虑、无边无际、无声无息、稳扎稳打

(19)、(出处)： 李六如《六十年的变迁》第二卷第九章：“望着季交恕，一板一眼地说。”

(20)、在句子中一般紧缩式；作谓语、定语、补语；形容动作、想法一致。

(1)、寓意：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

(2)、微诗可不可直抒情？西河散人这首作了肯定回答！诗题应为｛酒杯｝，才符合抒情诗，《空杯》更像观物诗-----这要明白！

(3)、真知灼见：真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。

(4)、 (解释)：约：相约。事先没有约定而相互一致。

(5)、造句：今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明草还没有发芽。

(6)、(举例造句)：如磁石铁，不谋而合。★宋·苏轼《朱寿昌梁武忏赞偈》

(7)、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

(8)、例句：对此问题，回答者由于立场不同，观点也是见仁见智。

(9)、第五期：点击我收听“一鸣惊人”点击我收听“一鸣惊人”

(10)、(5)志愿者的使命感驱使他们不约而同地遵守严格服务守则，绝不苟且。

(11)、    本人年初下狠心购入ipadpro，所以学习基本全在这个小板板上完成，有些学习方法和纸质学习还是有所不同！收集各类pdf资料使用(本人也是购入正版书籍积攒人品哈)。常使用的app为marginnote3(看书做导图)和notability(手写笔记和刷题)。由于疫情原因5月以前都在家里钉钉上课，所以自己的时间变得很多。

(12)、标新立异：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，形容敢于革新、勇于创造的精神，也指为了显示自己，故意另搞一套。

(13)、按部就班：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

(14)、诗人简介：水葫芦，原名孙登保。山西人，山药蛋派传人。

(15)、● 六年级下册数学书答案人教版六年级数学下册课本练习答案

(16)、“极客引领、文客提升、创客合作、优客服务、品客体验”

(17)、一首似是而非的情诗，却似乎产生了痛彻心扉的强效果-----诗说不清楚啊------当诗说不清楚时-----也许刚刚好！

(18)、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。

(19)、(解释)：约：约定；同：相同。事先没有经过商量而彼此的看法或行动却完全一致。

(20)、甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(多含贬义)。

(1)、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

(2)、第12期：点击我收听“口是心非”点击我收听“口是心非”

(3)、相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。

(4)、刚认识风子的朋友，常常会被我的言语刺激，认为我在针对ta，然而我的遣词造句，的确不那么严肃与谨慎。对一些词汇的理解与运用，也都不太符合“实意”。

(5)、诗人简介：潘志远，网名吟啸徐行、一蓑烟雨，男，安徽宣城人。在《中国微型诗》《澳洲彩虹鹦》《湖南诗人》《九寨沟诗刊》《新诗大观》等刊物上发表微诗百余首，曾荣获全国首届微型诗大赛二等奖，作品收入《诗海淘金 华文微型诗精品500首》《当代微型诗500首点评》《网络微型诗300首点评》《诗的有一行脚印—百家微型诗选》《泉水读诗》，出版微型诗专集《心灵的风景》。

(6)、不胜枚举、数不胜数、不计其数、举不胜举、不可胜数、数以百计

(7)、循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

(8)、恒河沙数：像恒河里的沙子那样无法计算。人们用该成语来形容数量很多。

(9)、欣欣向荣(xīnxīnxiàngróng)：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

(10)、比如我常修饰自己是一朵奇葩，也是由此而来。我正经做一件事儿，偏偏要用上“骗”或者“偷”，大家可能难以接受。

(11)、?使用marginnote3将徐琦讲义，老贺讲义和专硕真题等资料结合在脑图中。

(12)、寥寥无几：形容数量少。非常稀少，没有几个。

(13)、同日而语：把不同的人或事物放在相同时间比较，放在一起谈论或看待。常用于否定式。

(14)、● 入党申请书2020年最新版2020年入党志愿书范文五篇！

(15)、第13期：点击我收听“不屈不挠”点击我收听“不屈不挠”

(16)、造句：很多人自认为家传武功如何如何好,多半是弊帚自珍罢了。