宽慰造句

1、宽慰造句二年级

(1)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。

(2)、我并不是生活的勇士，我只是生活风景的其中一部分，或者只是一个红尘往来的旁观者，只是远远的看着，立于秋叶渐黄的桐树下，看一叶飘落脚下，看一径深幽向远，看一栅篱落菊黄，看一丛蒿草风中摇曳。

(3)、当:①dānɡ(当时)   ②dànɡ(上当)

(4)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(5)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(6)、为你送一束花，希望能宽慰你忧郁的心情，为你唱一首歌，希望能抚平你创伤的心灵，为你许个愿望，希望能强健你柔弱的身体，为你发条短信，希望能感觉到我的心意。

(7)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(8)、婆娑世界，在这一枝一叶里，以一颗菩提心，体会自然的轮回。经历了一些聚散离合，便不再执拗于因果。因为，所有的改变，都是光阴荏苒物华休，只是光阴在不动声色里，已经流年辗转。

(9)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(10)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(11)、自接到我那封书信后，因得了宽慰，令羽勉强也算得安生。送他出宫却是极机密之事，我在信中并未提及。是以婚期日近，他未免又开始惶恐。光上午两个多时辰里，就咬了一回舌、服了一回毒且上了一回吊，很是能折腾。唐七公子

(12)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(13)、禁:①jìn(禁止)    ②jīn(不禁)

(14)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(15)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(16)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(17)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

(18)、当:①dānɡ(当时)   ②dànɡ(上当)

(19)、好:①hǎo(好人)    ②hào(好学)

(20)、在安静的时光里，可以听一首老歌，抑或沏一杯茶，品茶悟人生，洗涤灵魂，亦品味走过的青葱岁月，让生命走向成熟，并收获满满的感悟，在感悟中读懂生命意义。

2、宽慰造句30字

(1)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(2)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(3)、觉:①jiào(睡觉)    ②jué(自觉)

(4)、如果你能把做事当锻炼，把忙碌当享受，把挫折当成长，把吃亏当收获，把不幸当噩梦，把成功当往事，那么，你的生活就会感到无比宽慰，无比自在！

(5)、分:①fēn(分开)    ②fèn(水分)

(6)、周国平说：“人生最好的境界是丰富和安静，安静是因为摆脱了外在的虚名浮行的诱惑，丰富是因为拥有了内在的精神宝库。”

(7)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(8)、若说我是季节的参与者，那么，寂静处，我只是倾心美好的事物，比如墙角处犹有花枝上两三朵娉婷，花托残瓣，兀自坚守着。

(9)、后羿射日  精卫填海  嫦娥奔月  女娲补天  人造卫星

(10)、宽慰( kuān wèi ) ：宽解安慰。造句：人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

(11)、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

(12)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(13)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。

(14)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(15)、告慰 ( gào wèi ) 表示安慰；使感到安慰。如：告慰死者在天之灵。

(16)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(17)、任光阴飞逝，稀释光影的故事，做旧我们的人生，然而，无论春秋几度，风雨花开，许自己一份清风朗月润泽生命，一盏茶烟，袅袅轻扬，只把那前尘旧事，看作是曾经的繁花落定，烟花易冷。

(18)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(19)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(20)、(释义)：以要挟的话或手段威胁人；吓唬：～信。

3、宽慰造句

(1)、奔:①bēn(奔跑)    ②bèn(投奔)

(2)、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(3)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(4)、"慰藉"的近义词是宽慰、抚慰、欣慰、安慰、慰问。

(5)、倒:①dǎo(倒下)     ②dào(倒水)

(6)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(7)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

(8)、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(9)、A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(10)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(11)、我会以某种方式为我的读者提供一种宽慰的结局。

(12)、1小红的情绪很低落，我们不知该如何安慰她。

(13)、徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  无边无际  自言自语

(14)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(15)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(16)、(造句)：面对歹徒的持刀威胁，他毫无惧色。

(17)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(18)、百花盛开  科学技术  十分茁壮  各种各样  指手画脚

(19)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(20)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

4、宽慰造句一年级

(1)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(2)、见:①jiàn(看见)      ②xiàn(见牛羊)

(3)、面对命运的安排，我们能做的就是尽力而为，做好自己该做的事，剩下的，交给自然，追随自然，物竞天择，一切自有安排。

(4)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(5)、调笑( tiáo xiào ) ：互相开玩笑;戏弄别人依倚将军势,调笑酒家胡。--辛延年《羽林郎》。造句：有人出言不逊，调笑奚落，而你不能袒护她时，你不觉得害臊吗？

(6)、革命像是一匹无人能驯的脱缰野马，我凭借自己的冷静和宽慰的言语安抚了这匹战马，却没有让它却步不前。

(7)、◆二年级数学下册《找规律》练习题，可下载打印！

(8)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(9)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！