蔚为大观造句

1、蔚为大观形容什么

(1)、承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；

(2)、例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 

(3)、她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

(4)、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

(5)、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

(6)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(7)、童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；

(8)、即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；

(9)、李:从事文学创作和儿童文学创作，需要特别区分吗？

(10)、Pre-reader：23册，蓝思值10L-400L，适合3-5岁阅读启蒙阶段的孩子，花生团购价305元；

(11)、傍晚涨潮时，海边的巨浪拍打着海岸，蔚为壮观。

(12)、一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

(13)、衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

(14)、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；____________________ 。

(15)、用法：动宾式；作谓语，多用于形容文物，景观。

(16)、_______________，__________________。(天空)

(17)、例：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。 

(18)、(竹林疏影评)结句意味深长，表现以上所述是对家乡的深深眷恋。群不错的一首词。“数尽一群羊”稍感直白或秋冬季节有没有羊出没有待斟酌。

(19)、蒋蓓(以下简称蒋):我是从儿童文学的资深读者转变为儿童文学写作者的。我的儿童文学练笔，缘于感念自幼邂逅的那些儿童文学佳作。一个腼腆、讷于言的孩子，在她的成长过程中，许多困惑的稀释，许多激发的获得，来自别人笔下小主人公们的经历、言行与信念。有一天，这名资深读者试图“记”下自己一路的瘀伤与自愈、踉跄与奔跑时，自然而然地选择了儿童文学体裁。

(20)、简单来说，孩子读这套书，词汇是一组组获取的，每一册书，都会“遭遇”一组相关的词(注意，是相关，不是相似)。

2、成语蔚为大观的意思

(1)、用法：联动式：本身是一动宾式短语，可充当句子的谓语部分；注意点如果句子主语是物或者是其他人，要在“叹为观止”前加“令(观看的)人”，如果主语直接是观看者，就不需要加。

(2)、(举例造句)：广乐奏钧天，万国衣冠。同瞻旭日，阳春回大地。★清·梁章钜《楹联丛话·应制·养性殿》

(3)、以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。

(4)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(5)、小学1-6年级各学科都有(苏教版、人教版)

(6)、痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

(7)、当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

(8)、鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。

(9)、她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

(10)、假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；

(11)、二年级成语汇总:AABC、ABCC、AABB、ABAB等七种形式，看图写话用的到！

(12)、科学家给帝王蝶装了追踪设备，发现他们要经历三死三生，也就是“三代人”才能从墨西哥飞到加拿大... 

(13)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(14)、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；

(15)、生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。

(16)、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

(17)、我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。　

(18)、中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；

(19)、她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；

(20)、(举例造句)： 乡村风景，甚觉宜人，野外花园，殊有清趣，树木蔚为大观。《两地书·致许广平五一》

3、蔚为大观例句

(1)、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

(2)、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；

(3)、信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

(4)、让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；

(5)、(出处)：春秋·鲁·左丘明《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”

(6)、数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。

(7)、即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。

(8)、衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

(9)、鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；

(10)、b暗喻：车水马龙有口皆碑唇枪舌战草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬牙交错血海深仇犬马之劳

(11)、(江边老吕评)行词豪壮，起伏参差间有功力。下片三拍转的潇洒，见情见性。可琢处“笼海宇”，此处最好不用三仄，上结“解”“识”略赘。

(12)、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)；

(13)、①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

(14)、例：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。 

(15)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(16)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(17)、水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

(18)、/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。

(19)、让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；

(20)、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；

4、蔚为大观造句文物

(1)、乡村风景，甚觉宜人，野外花园，殊有清趣，树木蔚为大观。

(2)、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。；

(3)、松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；

(4)、风经处，诗吟尽，意犹欢。流霞碧莾，八阵玄妙隐啼猿。南岸红装重彩，北地素颜淡墨，西月上峰巅。胜景绝天下，古境续雄篇。

(5)、具体做法为，生熟食品分开，生熟容器及刀、砧板、揩布等炊事工具也要生熟分开。

(6)、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；

(7)、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；

(8)、信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；

(9)、我一生皓首穷经，空怀绝顶偃术，却连自己的族人也无法庇佑……，今日若能以偃术救得数人，那么作为偃师，(源自)我已没有遗憾。谢衣

(10)、爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

(11)、蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；

(12)、(竹林疏影评)触景生情，望洋兴叹，很不错的一首思乡词。学习了。

(13)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(14)、即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

(15)、百花争艳的春天是充满活力的季节；烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；

(16)、  这种感人的情景通常是用真实的蔚为壮观的写实主义手法表现出来。 

(17)、而我们拍的图片、说的话，都不足以完整表达这种美，我只想说，好遗憾，我们小时候不曾有机会接触这样的书...

(18)、谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；

(19)、(解释)：蔚：茂盛；大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。

(20)、承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；

5、蔚为大观造句二年级

(1)、成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。